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推動社會主義核心價值觀生活化

核心提示: 生活化是社會主義核心價值觀的最終走向,一方面,社會主義核心價值觀生活化促使廣大民眾增強(qiáng)情感認(rèn)同、提升思想觀念,另一方面它能推動中國特色社會主義文化的繁榮與發(fā)展。在價值目標(biāo)虛無化、價值取向多元化以及利益追求實(shí)用化背景下,讓社會主義核心價值觀回歸生活,提出社會主義核心價值觀生活化培育路徑勢在必行。

【摘要】生活化是社會主義核心價值觀的最終走向,一方面,社會主義核心價值觀生活化促使廣大民眾增強(qiáng)情感認(rèn)同、提升思想觀念,另一方面它能推動中國特色社會主義文化的繁榮與發(fā)展。在價值目標(biāo)虛無化、價值取向多元化以及利益追求實(shí)用化背景下,讓社會主義核心價值觀回歸生活,提出社會主義核心價值觀生活化培育路徑勢在必行。

【關(guān)鍵詞】社會主義核心價值觀  生活化  培育    【中圖分類號】D267    【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

習(xí)近平總書記2014年在上海調(diào)研中指出,要注意把社會主義核心價值觀日?;?、具體化、形象化、生活化,使每個人都能感知它、領(lǐng)悟它。培育社會主義核心價值觀生活化有利于維護(hù)社會和諧穩(wěn)定,提升國家軟實(shí)力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“中國夢”。

社會主義核心價值觀生活化可以增強(qiáng)民眾情感認(rèn)同,提升大眾思想觀念

社會主義核心價值觀生活化可以增強(qiáng)民眾情感認(rèn)同。社交媒體的日益興起,使社會主義核心價值觀的傳播速度大幅度提升。社會主義核心價值觀以民眾為中心,讓更多的民眾在生活中得到體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)價值觀理論與日常生活化的融合,增強(qiáng)民眾的情感認(rèn)同。

社會主義核心價值觀生活化可以提升大眾思想觀念。社會主義核心價值觀只有在日常生活中才能得到體現(xiàn)、發(fā)展和檢驗(yàn),一旦離開民眾的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,社會主義核心價值觀也就成為一個空洞的理論。一年一度的“感動中國”十大人物評選,時時刻刻感染著人民群眾,新媒體背景下社會主義核心價值觀宣揚(yáng)的勤儉節(jié)約、踏實(shí)努力也同樣激勵著人民群眾,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,這些都大大增強(qiáng)民眾對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感,與此同時也在潛移默化中提升了民眾的傳統(tǒng)思想觀念。

社會主義核心價值觀生活化可以推動社會文化發(fā)展。早在黨的十七屆六中全會中就已經(jīng)提出:社會主義核心價值觀是決定中國特色社會主義文化的發(fā)展方向。民眾在日常的生活過程中可以隨時感受到社會主義核心價值觀所帶來的積極、健康、樂觀的精神力量。社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的精髓,促進(jìn)了黨、政府與廣大民眾之間的交流,民眾心聲得以傳遞,社會主義核心價值觀得以滲透落實(shí),從而引導(dǎo)社會輿論的正確走向,深層次挖掘中國文化,促進(jìn)文化繁榮。

社會主義核心價值觀生活化培育面臨現(xiàn)實(shí)困境

社會主義核心價值觀生活化培育還面臨著一些現(xiàn)實(shí)困境。首先是社會主義核心價值觀生活化培育的傳播力、引導(dǎo)力不足。當(dāng)今世界,關(guān)于話語權(quán)的爭奪異常激烈,西方霸權(quán)主義的滲入,使得廣大民眾的思想意識在一定程度上出現(xiàn)偏差。盡管黨和政府加大了對社會主義核心價值觀的宣傳、引導(dǎo)和實(shí)踐,但是在其社會化培育方面仍然呈現(xiàn)出薄弱之勢,即社會主義核心價值觀生活化培育手段落后,與民眾生活“隔離”,缺乏培育的著力點(diǎn),對民眾的引導(dǎo)力也不強(qiáng),進(jìn)而使得社會主義核心價值觀很難真正融入到生活實(shí)踐當(dāng)中。

其次,社會主義核心價值觀生活化培育缺乏感染力、實(shí)踐性不足。社會主義核心價值觀生活化培育的最終目標(biāo)是引起社會民眾的情感認(rèn)同,提升大眾思想觀念,從而在民眾日常生活中發(fā)揮引領(lǐng)和學(xué)習(xí)的作用。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)則需要社會主義核心價值觀生活化提高其感染力,加強(qiáng)其實(shí)踐性。然而現(xiàn)階段我國有關(guān)社會主義核心價值觀生活化的實(shí)踐活動存在不同區(qū)域的差異性,從而導(dǎo)致社會主義核心價值觀生活化的培育導(dǎo)向缺失的局面。

最后,社會主義核心價值觀生活化培育相關(guān)的基本制度仍需完善。當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,文化碰撞和社會矛盾凸顯,民眾很難從紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中塑造價值觀。由于踐行社會主義核心價值觀的相關(guān)獎懲制度還很不完善,導(dǎo)致社會主義核心價值觀生活化在民眾的實(shí)際生活中所發(fā)揮的作用也未能充分體現(xiàn)。

要從載體、實(shí)踐、制度等方面強(qiáng)化社會主義核心價值觀生活化培育

要建立社會主義核心價值觀生活化載體。針對現(xiàn)階段社會主義核心價值觀生活化培育的傳播力、引導(dǎo)力不足等問題,迫切需要建立相關(guān)載體去幫助實(shí)現(xiàn)生活化培育的深入傳播和積極引導(dǎo),提升社會主義核心價值觀生活化的培育水平。首先,營造良好的交流平臺。黨和政府的工作目標(biāo)在于以人民為切入點(diǎn),以人民為服務(wù)核心,所以要建立其以人民為主要受眾的交流平臺。另外,加強(qiáng)與民眾之間的交流,組建基層走訪小組,進(jìn)而做到想民眾所想,真正滿足民眾生活需求。其次,創(chuàng)建典型的輿論引導(dǎo)。政府對社會主義核心價值觀的宣傳和教育僅以簡單的理論形式將很難引起民眾的注意,只有利用發(fā)生在他們身邊的真實(shí)的人和事,才能從心理上感染他們、親近他們。最后,開發(fā)多元化文化產(chǎn)品。開發(fā)與民眾日常生活息息相關(guān)的文化產(chǎn)品,更好地與民眾文化消費(fèi)融合,引導(dǎo)大眾消費(fèi)價值觀,從而將積極、樂觀、健康的生活情趣傳遞給民眾,使其在無形之中提升對社會主義核心價值觀的認(rèn)知。

要加強(qiáng)社會主義核心價值觀生活化實(shí)踐。開展生活化實(shí)踐活動,可以在很大程度上增強(qiáng)社會主義核心價值觀在民眾心中的感染力,提高認(rèn)同感,從而使得民眾在價值觀上達(dá)成共識。首先,開展主題實(shí)踐活動。由于不同的區(qū)域、階層以及職業(yè)存在性質(zhì)和職責(zé)等方面的差異,通過開展多元化的主題實(shí)踐活動,以適應(yīng)不同環(huán)境,凝聚社會思潮,達(dá)成價值統(tǒng)一。其次,豐富精神文明活動。精神文明活動的多樣化有助于將溫暖和愛心傳遞給需要服務(wù)的人,例如社區(qū)里的關(guān)愛留守兒童活動、照顧失獨(dú)老人活動等,都很好地推動了和諧社會的發(fā)展。通過設(shè)置老年大學(xué)、建設(shè)免費(fèi)圖書館等提高老年人的知識水平,另外,還可以組織旅游活動,促使民眾在飽覽祖國大好河山的同時培育新時代精神。簡而言之,通過開展主題實(shí)踐性活動和精神文明活動,提高民眾的思想道德和科學(xué)文化水平,使得社會主義核心價值觀與生活之間形成“你中有我,我中有你”的優(yōu)良狀態(tài)。

要健全社會主義核心價值觀生活化制度。中國正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,制度建設(shè)是社會主義核心價值觀生活化培育得以實(shí)現(xiàn)的重要保障。首先,健全社會管理制度。社會管理涉及社會行為、關(guān)系、矛盾等多方面的問題,面對目前中國市場中各種文化的交融與碰撞,建立健全社會管理制度,有助于社會主義核心價值觀基本要求的實(shí)現(xiàn),促使文化傳播方式和過程更加規(guī)范化,讓以愛國主義為核心的民族精神深入人心。社會主義核心價值觀生活化的培育不應(yīng)是簡單的理論教育,更應(yīng)該是實(shí)踐教育,基于民眾的日常生活,提高民眾的底氣和骨氣。其次,建立德法共治機(jī)制。法律是道德的底線,法律與道德相互融合、相互作用,可以幫助民眾樹立正確的價值觀。通過加強(qiáng)法治建設(shè)和思想道德建設(shè),一方面提升了民眾的法治意識,另一方面提高了民眾的自我約束能力,這些都極大地提升了社會主義核心價值觀生活化培育的效果。

總而言之,社會主義核心價值觀生活化培育應(yīng)在持續(xù)進(jìn)行的宣傳教育過程當(dāng)中,充分發(fā)揮模范引導(dǎo)的作用,促使社會主義核心價值觀生活化培育與民眾日常融合。通過不斷健全相關(guān)制度規(guī)范,使得社會主義核心價值觀生活化培育逐步走向正軌,幫助民眾養(yǎng)成自覺踐行的習(xí)慣。

(作者單位:南京醫(yī)科大學(xué))

【參考文獻(xiàn)】

①李桂梅、鄭自立:《社會主義核心價值觀生活化的理論必然與實(shí)現(xiàn)路徑》,《湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào)》,2015年第6期。

②卞浩瑄、周顯信:《社會主義核心價值觀的認(rèn)同困境與培育對策》,《理論觀察》,2015年第2期。

③謝文:《社會主義核心價值觀生活化的困境與出路》,《閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》,2016年第2期。

責(zé)編/潘麗莉  美編/宋揚(yáng)

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