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構(gòu)建“德”“才”課改模式(3)

——北京市東方德才學(xué)校課程建設(shè)紀實

國際理解教育課程群是北京市東方德才學(xué)校國際部的主打課程,也是學(xué)校適應(yīng)教育國際化的發(fā)展趨勢,開發(fā)的獨具特色的校本課程。國際理解教育課程群以國際“E3.0”教育理念為基礎(chǔ),以朝陽區(qū)國際GEIP項目(全球教育領(lǐng)導(dǎo)者項目)及國際理解教育課題為依托,類型豐富,形式多樣,充分滿足了學(xué)生拓寬視野的需要。這些課程中有西班牙語、法語、韓語等小語種類的,有英語口語練習(xí)類的,也有諸如西方國家概覽、中外名著導(dǎo)讀、英文廣告鑒賞、中外數(shù)學(xué)名家介紹等文化類的。以英語口語為例,這是一門從小學(xué)至高中的學(xué)生都必選的課程,由聘請的外教承擔(dān)教學(xué)任務(wù),為學(xué)生提供了更為生動、地道的英語學(xué)習(xí)情境,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在日常的英語教學(xué)中,北京市東方德才學(xué)校實施英語分層教學(xué),為學(xué)生找到適合自己的課堂奠定了基礎(chǔ)。交流是雙向的,北京市東方德才學(xué)校作為朝陽區(qū)“國際漢語推廣基地校”之一,經(jīng)常組織中國學(xué)生和留學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,如書法、國畫、陶藝等,使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸染。學(xué)校還和新加坡國際學(xué)校合作,創(chuàng)新性地開展“中外教師共同進課堂”活動,深受學(xué)生們的喜愛。此外,學(xué)校先后與美國、德國、英國、新加坡、韓國、烏拉圭等多個國家的學(xué)校建立了友好校的關(guān)系。

德才兼?zhèn)?,兼顧視野,北京市東方德才學(xué)校在新時期的教育改革大發(fā)展中,正大步向前,以獨特的方式走在課程建設(shè)的康莊大道上。相信,伴隨著“德”“才”課程體系的深入構(gòu)建,國際化辦學(xué)的進一步發(fā)展,北京市東方德才學(xué)校也必將進入教育的3.0時代。

東方德才2 學(xué)校開展“扎染”課程

學(xué)校開展“扎染”課程

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[責(zé)任編輯:李盟盟]
標(biāo)簽: 課改   模式   東方德才學(xué)校   課程建設(shè)