【摘要】歷史節(jié)慶內(nèi)涵豐富，具有重大教育意義，在重要?dú)v史節(jié)慶日組織形式多樣的活動(dòng)，能夠讓更多民眾參與到認(rèn)知?dú)v史、建設(shè)國(guó)家的過程中來，使之成為歷史自信的助推劑。提升公眾對(duì)重大歷史節(jié)日的關(guān)注度，不僅要做好輿論宣傳，努力打造形式多樣的歷史節(jié)慶活動(dòng)，還要打通不同民族文化間的溝通橋梁，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。

【關(guān)鍵詞】歷史節(jié)慶  文化傳承  文化自信   

【中圖分類號(hào)】G122    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

歷史節(jié)慶內(nèi)涵豐富，具有重大教育意義

節(jié)日慶典一直與我們的日常生活息息相關(guān)，除了慶祝和紀(jì)念一些蘊(yùn)含和承載著一定民族風(fēng)俗、從古至今流傳和延續(xù)下來的傳統(tǒng)節(jié)日，某些具有重大歷史意義的紀(jì)念日或慶典活動(dòng)也常常成為社會(huì)輿論的熱點(diǎn)話題。然而當(dāng)前，一些民眾似乎對(duì)這些具有歷史意義的節(jié)日較為淡漠，更不用說去深刻理解其背后蘊(yùn)含的歷史價(jià)值和文化價(jià)值。一些記者在隨機(jī)采訪時(shí)，有一部分中小學(xué)生甚至無法準(zhǔn)確回答出諸如“盧溝橋事變”、建軍節(jié)等重要紀(jì)念日的具體日期和紀(jì)念意義。對(duì)于這一現(xiàn)象，我們不禁要反思：如何讓沉浸在娛樂狂歡中的人們更多地關(guān)注國(guó)家的歷史與現(xiàn)實(shí)，讓有歷史紀(jì)念意義的節(jié)慶信息從互聯(lián)網(wǎng)信息的海洋中凸顯出來？

以2017年7月相關(guān)媒體對(duì)節(jié)慶的報(bào)道為例。2017年7月有兩個(gè)比較重要的歷史紀(jì)念日：一個(gè)是7月1日——這一天不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨的96歲生日，也是香港回歸20周年紀(jì)念日；另一個(gè)是7月7日——“盧溝橋事變”暨全面抗戰(zhàn)爆發(fā)80周年紀(jì)念日。7月1日前后，無論是微博、微信、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體，還是報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體，都爭(zhēng)先恐后地在頭版頭條顯著位置發(fā)表了慶祝香港回歸的相關(guān)新聞報(bào)道和評(píng)論，而一些官方主流媒體更是全天滾動(dòng)播出香港慶典的有關(guān)內(nèi)容和最新報(bào)道，將文字、視頻、圖片、現(xiàn)場(chǎng)采訪等多種形式結(jié)合在一起。除了媒體的強(qiáng)勢(shì)報(bào)道外，全國(guó)多地都舉辦了形式不一的慶典活動(dòng)，提升了公眾對(duì)于這一歷史紀(jì)念日的關(guān)注度和參與度。強(qiáng)大的宣傳力度加之廣泛的民間輿論，再度引發(fā)了公眾對(duì)香港回歸這一歷史事件的回顧與評(píng)述，同時(shí)也激發(fā)了公眾的國(guó)家認(rèn)同感。

相比之下，媒體對(duì)于“七七事變”的紀(jì)念和報(bào)道則稍顯薄弱。綜觀幾家主流媒體的網(wǎng)站，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些網(wǎng)站并沒有將抗戰(zhàn)紀(jì)念日的相關(guān)報(bào)道置于顯著位置，其微博宣傳也略顯單調(diào)，僅以文字形式呈現(xiàn)?？梢?，主流媒體在這一重要?dú)v史紀(jì)念日并沒有營(yíng)造出應(yīng)有的強(qiáng)大輿論氛圍。另外，針對(duì)這一歷史節(jié)慶，一些地方組織的紀(jì)念活動(dòng)形式較為單一，多如參觀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、聽老戰(zhàn)士講抗戰(zhàn)故事等。久而久之，則容易陷入“走形式”“走過場(chǎng)”的惡性循環(huán)，相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)的社會(huì)影響力將會(huì)減弱。翻看7月25日的人民日?qǐng)?bào)官方微博，還有兩則關(guān)于紀(jì)念甲午海戰(zhàn)爆發(fā)123周年的微博，也有不少網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，但真正激起人們內(nèi)心波瀾的內(nèi)容似乎不多。同期的微博熱搜一直被熱播電視劇占據(jù)，人們似乎更愿意沉浸在對(duì)電視劇等娛樂產(chǎn)品的品評(píng)上，而非熱衷于“沉重”的歷史話題。

中華民族的發(fā)展壯大不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn)的，而是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月考驗(yàn)，這是一部血淚史、抗?fàn)幨罚且徊縿?lì)志史、奮斗史，這些具有歷史紀(jì)念意義的節(jié)日正是我們國(guó)家和人民經(jīng)受住歷史考驗(yàn)、不斷取得勝利的最好證明，能夠給予人們鼓舞人心的“正能量”。歷史是最好的清醒劑，也是最好的教科書。歷史節(jié)慶內(nèi)涵豐富，具有重大教育意義，在重要?dú)v史節(jié)慶日組織形式多樣的活動(dòng)，能夠讓更多民眾參與到認(rèn)知?dú)v史、建設(shè)國(guó)家的過程中來。對(duì)于深受互聯(lián)網(wǎng)影響的青少年群體而言，這樣的教育尤為必要，如何通過歷史節(jié)慶活動(dòng)在他們心中埋下信念與希望的種子，是教育者當(dāng)前亟待考慮和解決的問題。

歷史節(jié)慶當(dāng)成為歷史自信的助推劑

一個(gè)不記得來路的民族，是沒有出路的民族。讓歷史節(jié)慶成為歷史自信、文化自信的助推劑，必將有利于提升民眾的歷史自信、文化自信和國(guó)家認(rèn)同感。我們要努力把歷史節(jié)慶所承載的自然文化、社會(huì)歷史文化、個(gè)體生命文化等多重文化內(nèi)涵發(fā)掘并呈現(xiàn)出來，通過國(guó)家推介、社會(huì)輿論、民間傳播等多種方式，逐漸建構(gòu)起完整的歷史節(jié)慶文化體系，包括節(jié)日的名稱、意象、符號(hào)標(biāo)志、儀式情景和內(nèi)容、儀式方式、儀式規(guī)則等，并將其精神內(nèi)涵發(fā)揚(yáng)光大，使社會(huì)大眾對(duì)于自己民族的歷史文化有清晰、充分的認(rèn)識(shí)和了解，提升國(guó)民文化自覺和文化自信。例如對(duì)于“七一”建黨紀(jì)念日和香港回歸日，我們可以在講解歷史背景時(shí)深入發(fā)掘節(jié)日形式背后所蘊(yùn)含的“和”文化、生生不息的探索精神等優(yōu)秀文化內(nèi)涵。同時(shí)，制度化保障也是不可或缺的一環(huán)。我們可以將具有重大歷史意義的節(jié)日法定化，為社會(huì)大眾親身參與節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)造條件，為其帶來別具一格的文化體驗(yàn)。

提升公眾對(duì)重大歷史節(jié)日的關(guān)注度，需要做好輿論宣傳，特別注意不要讓商業(yè)宣傳遮擋了歷史的聲音。例如，提到“雙十二”，許多年輕人首先想到的不是張學(xué)良、楊虎城在西安發(fā)動(dòng)兵諫，逼迫蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，促成國(guó)共兩黨再次合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的重要?dú)v史事件——“雙十二事變”，而是鋪天蓋地火爆宣傳的電商年末優(yōu)惠慶典。公眾的認(rèn)知容易為輿論宣傳所影響，對(duì)此，在重大歷史節(jié)慶時(shí)，主流媒體應(yīng)努力營(yíng)造文化氛圍，增加推廣力度，向社會(huì)公眾普及歷史文化知識(shí)，用更加貼近生活、貼近群眾的語(yǔ)言和形式介紹這些具有歷史價(jià)值的紀(jì)念日，通過一些有趣的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)讓熱衷于互聯(lián)網(wǎng)的青少年群體參與其中，進(jìn)行科普性地推廣，從而使其更加自覺地參與到中華民族歷史和文化的傳承中來。

此外，社會(huì)各界也要努力打造形式多樣、更“接地氣”的歷史節(jié)慶活動(dòng)，提高民眾的參與積極性。《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目一度成為刷爆微博、朋友圈的輿論熱點(diǎn)，其帶來的社會(huì)影響力也是不言而喻的。這些輕松卻不乏歷史文化厚度的節(jié)目形式就非常值得借鑒。我們?cè)谶M(jìn)行歷史節(jié)慶宣傳時(shí)也可采用“古今貫通”“古為今用”的方式，讓社會(huì)大眾在與歷史的碰撞中感受中華文化的魅力，讓他們不僅“樂于所學(xué)”，更愿“學(xué)為己用”“學(xué)為國(guó)用”。對(duì)于青少年群體，我們也可以通過商業(yè)合作，設(shè)計(jì)開發(fā)具有推廣性和歷史文化功能的網(wǎng)絡(luò)游戲等，將歷史文化嵌入到青少年樂于接受的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)中去。

歷史節(jié)慶的宣傳推廣需要打通不同民族文化間的溝通橋梁。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，不同民族有著自己特定的歷史紀(jì)念日和紀(jì)念方式，我們要尊重民族特性，借助媒體宣傳各民族的優(yōu)秀歷史與文化。黨的十九大報(bào)告指出：“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。”歷史節(jié)慶中包含著熠熠生輝的傳統(tǒng)文化與近現(xiàn)代文明，既體現(xiàn)著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，也有利于凝聚中華民族的社會(huì)共識(shí)。增強(qiáng)歷史自信與文化自信，就是要繼承與發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)秀文化，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。

（作者為中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授、博導(dǎo)，中國(guó)人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心研究員；中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士研究生周倜對(duì)此文亦有貢獻(xiàn)）

【參考文獻(xiàn)】

①習(xí)近平：《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》，新華網(wǎng)，2017年10月27日。

②馮玉軍、閆桂梅、冉令標(biāo)：《百年朝陽(yáng)：歷史的紀(jì)念與仰望》，北京：法律出版社，2015年。

責(zé)編/王妍卓    美編/李祥峰  宋揚(yáng)

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