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【十九大?理論新視野】“四個偉大”的形成邏輯與偉大之處

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“四個偉大”形成的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯

十八大召開之前,中央提的是兩個“偉大”——偉大事業(yè)與偉大工程,即改革開放以來中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國特色社會主義偉大事業(yè),以及在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)進程中,中國共產(chǎn)黨加強自身建設(shè)、把自身建設(shè)好的偉大工程。這兩個“偉大”是相互貫通、相互作用、相輔相成的,構(gòu)成一個有機整體。

在黨的十八大報告起草期間,習近平同志特別強調(diào),在報告中談到奪取中國特色社會主義新勝利時,一定要加上一句話,即要進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。十八大后,習近平總書記三番五次強調(diào)要積極進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。這實際上是又提出了一個“偉大”,就是偉大斗爭。那時候,還沒有把偉大事業(yè)、偉大工程、偉大斗爭并提。將上述三個“偉大”并提,是在十八屆六中全會,即講偉大事業(yè)、偉大工程、偉大斗爭。到了2017年習近平總書記發(fā)表“7.26”重要講話,尤其是黨的十九大報告第二部分,在講到實現(xiàn)偉大夢想的時候,把“四個偉大”并提,具體表述是實現(xiàn)偉大夢想,必須進行偉大斗爭,必須建設(shè)偉大工程,必須推進偉大事業(yè)。這“四個偉大”的形成,是有歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯的。

歷史邏輯體現(xiàn)在,對1840年以來這170多年的歷史經(jīng)驗和發(fā)展規(guī)律進行總結(jié),最根本的一條,就是要實現(xiàn)中華民族偉大復興,此謂“偉大夢想”。1921年,中國共產(chǎn)黨登上了歷史舞臺,肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史任務(wù)。對1921年到今天90多年來黨的歷史經(jīng)驗和發(fā)展規(guī)律進行總結(jié),最根本的一條,就是要加強和改進黨的建設(shè)這一新的“偉大工程”。對改革開放40年的歷史經(jīng)驗和發(fā)展規(guī)律進行總結(jié),最根本的一條,就是開創(chuàng)了中國特色社會主義“偉大事業(yè)”。我們所講的道路、理論體系、制度、文化都是圍繞這個展開的。貫穿于這三大歷史之中的,也貫穿于偉大夢想、偉大工程、偉大事業(yè)之中的,就是“偉大斗爭”。170多年歷史當中的偉大斗爭是要關(guān)注的,90多年黨的歷史中的偉大斗爭是要關(guān)注的,40年改革開放歷程中的偉大斗爭也是要關(guān)注的。

理論邏輯體現(xiàn)在,鄧小平理論一開始的稱謂,是建設(shè)有中國特色社會主義理論,這與“偉大事業(yè)”直接相關(guān)。關(guān)于“三個代表”重要思想,我們把它理解為是貫穿于全方位、各個領(lǐng)域的指導思想,它主要回答建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的時代課題,這與“偉大工程”緊密相關(guān)。十八大以后,從理論上來講,習近平總書記除了講偉大事業(yè)、偉大工程外,還特別強調(diào)“偉大斗爭”“偉大夢想”,對此作了多次重要的闡述。所以,從1978年以來黨的創(chuàng)新理論中,也能提煉出“四個偉大”。

實踐邏輯體現(xiàn)在,2012年11月15日,習近平同志當選中共中央總書記后,有20分鐘面對中外記者發(fā)表演講,演講詞的核心就是講“三個擔當”,為民族擔當、為人民擔當、為黨擔當。這“三個擔當”當中有兩個“偉大”:當講到為民族擔當時,習近平總書記強調(diào)要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,即實現(xiàn)偉大夢想;當講到為黨擔當時,習近平總書記強調(diào)“打鐵還需自身硬”,這講的是偉大工程。十八屆中央政治局舉行的第一次集體學習,主題是學習貫徹十八大精神。習近平總書記在主持學習時發(fā)表講話指出,要把學習貫徹十八大精神聚焦到、落實到堅持和發(fā)展中國特色社會主義上來,要繼續(xù)書寫中國特色社會主義新篇章。要書寫好這個新篇章,必須積極進行好具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。可見,十八屆中央政治局第一次集體學習就強調(diào)了偉大事業(yè)與偉大斗爭。兩周之后,即11月29日,習近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委到國家博物館參觀《復興之路》展覽,第一次正式提出實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的偉大夢想。新一屆黨中央治國理政從哪切入、從哪突破?這是要講政治智慧的。現(xiàn)在看來,是從全面從嚴治黨切入的,即勇于自我革命、向自身開刀,解決我們自身的問題,解決精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四種危險”的問題,這與“偉大工程”直接相關(guān)。十八大以來這五年多,黨中央治國理政的實踐,從根本上概括提升一下,主要就是在“四個偉大”的戰(zhàn)略框架下進行的,這是“四個偉大”形成的實踐邏輯。

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[責任編輯:趙光菊]
標簽: “四個偉大”