科研誠(chéng)信是每一名科研工作者在科學(xué)研究過程中必須恪守的道德和規(guī)范。近年來，高校師生學(xué)術(shù)失信甚至學(xué)術(shù)造假行為屢被曝光，偽造、剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象屢禁不止，從論文段落剽竊到大面積抄襲，甚至包括致謝全篇復(fù)制都存在不少典型案例。作為學(xué)術(shù)生活和科研事業(yè)的初期，研究生階段是科研工作者遵守科研誠(chéng)信、養(yǎng)成良好科研道德習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。然而，高校研究生的學(xué)術(shù)領(lǐng)域是科研失信的“重災(zāi)區(qū)”之一，長(zhǎng)遠(yuǎn)看來，研究生科研失信問題，會(huì)日益腐蝕和動(dòng)搖我國(guó)學(xué)術(shù)發(fā)展的根基。

高校研究生違背科研誠(chéng)信并不是偶然事件，其原因是多方面的?？蒲泄ぷ髡呷后w中存在一定程度的急功近利氛圍，教師科研成就“唯論文數(shù)量論”“唯申請(qǐng)項(xiàng)目資金論”導(dǎo)致一些教師心浮氣躁，難以踏實(shí)做學(xué)問。在這種氛圍中，主要依靠指導(dǎo)教師獲得科研方向和方法的研究生難免受到影響。長(zhǎng)期以來，研究生科研誠(chéng)信教育多是在入學(xué)之初進(jìn)行普及性的宣傳，之后基本就進(jìn)入了階段性的“休眠期”，有的學(xué)校雖然會(huì)舉行諸如簽科研誠(chéng)信承諾書、掛科研誠(chéng)信宣傳條幅等活動(dòng)，但很多都流于形式，實(shí)際效果并不明顯。一些研究生在畢業(yè)要求的壓力下“鋌而走險(xiǎn)”，抄襲和剽竊他人研究成果。部分研究生對(duì)科研誠(chéng)信和科研規(guī)范的了解處于模糊狀態(tài)，不清楚科研誠(chéng)信的內(nèi)涵與外延，例如，認(rèn)同“一稿多投”，潛在替他人或找他人撰寫論文等行為。特別是一些研究生面臨獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等現(xiàn)實(shí)利益時(shí)，會(huì)明知不可為而為之。

學(xué)術(shù)研究是一個(gè)探索真理的過程，從根本上說，一個(gè)科學(xué)工作者的學(xué)術(shù)高度，最終取決于他的人格、品質(zhì)和胸襟。學(xué)術(shù)研究作為以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)的探索活動(dòng)，具有崇高性和創(chuàng)造性。但是高校研究生的剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)不端行為恰恰褻瀆了學(xué)術(shù)研究的崇高、扼殺了學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新，不僅限制了研究生自身學(xué)術(shù)成就的高度，而且阻礙了整個(gè)社會(huì)科學(xué)研究的進(jìn)程。就個(gè)人發(fā)展來說，研究生科研失信會(huì)腐蝕自身價(jià)值觀念，影響個(gè)人健康發(fā)展?？蒲惺艔母旧现v是學(xué)術(shù)道德的缺失，會(huì)進(jìn)一步腐蝕研究生的思想。就社會(huì)影響來說，研究生科研失信最終會(huì)破壞社會(huì)風(fēng)氣。人們通常將高校稱為“象牙塔”，意為科研是一項(xiàng)誠(chéng)實(shí)的工作，科研工作者具有高尚的人格，是“社會(huì)的良心”。研究生理應(yīng)是良好社會(huì)風(fēng)氣和美好精神生活的引領(lǐng)者，然而，研究生在科學(xué)研究過程中所反映出的諸多不誠(chéng)信思想和行為，若逐漸滲透或延伸至社會(huì)生活領(lǐng)域，會(huì)不可避免地污染社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)的健康發(fā)展乃至社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。研究生科研誠(chéng)信關(guān)乎個(gè)人發(fā)展、科學(xué)進(jìn)程和社會(huì)進(jìn)步。

研究生科研誠(chéng)信建設(shè)需要全社會(huì)的共同參與。高校思想政治理論課是開展大學(xué)生思想政治教育的主渠道，要把科研誠(chéng)信教育融入高校思政課中，使其成為教學(xué)內(nèi)容的一部分，充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生科研誠(chéng)信教育中的示范和教導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的科研觀。堅(jiān)持新興媒體引導(dǎo)，形成科研誠(chéng)信的傳播力。2016年12月，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”開展科研誠(chéng)信教育，應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，利用網(wǎng)絡(luò)陣地發(fā)出聲音，發(fā)揮新媒體在深化科研誠(chéng)信教育上的時(shí)代價(jià)值。開設(shè)科研誠(chéng)信微信公眾號(hào)，采用圖文并茂的活潑形式增強(qiáng)新興媒體在宣傳科研誠(chéng)信方面的吸引力，使科研誠(chéng)信借助新興媒體真正滲透到研究生學(xué)習(xí)生活中，不斷提升研究生科研誠(chéng)信教育在新興媒體中的傳播力。

加強(qiáng)評(píng)價(jià)制度建設(shè)，形成科研失信的遏制力；加強(qiáng)獎(jiǎng)懲制度建設(shè)，形成科研失信的排斥力；加強(qiáng)監(jiān)督制度建設(shè)，形成科研失信的防控力。開展科研誠(chéng)信評(píng)價(jià)制度建設(shè)就是要努力扭轉(zhuǎn)研究生錯(cuò)誤的行為傾向，促使其誠(chéng)實(shí)做學(xué)問、潛心研究真問題。建設(shè)科研誠(chéng)信獎(jiǎng)懲制度就是要讓研究生清楚應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，加大對(duì)科研失信研究生的懲罰力度，決不姑息縱容科研失信行為。加強(qiáng)科研誠(chéng)信監(jiān)督制度建設(shè)就是要對(duì)研究生的科研失信行為進(jìn)行有效控制。

（作者為吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博導(dǎo)，吉林大學(xué)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心常務(wù)副主任）

責(zé)編/趙橙涔    美編/于珊

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