【摘要】網絡直播對青年價值觀的正向引導，應從內容生產層面、直播監(jiān)管層面和價值引領層面入手，發(fā)揮好守門員、防火墻和引領者的作用。要加強網絡直播監(jiān)管體系建設，重視網絡直播內容的審美提升，增強社會主義核心價值觀的直播供給力，為青年價值觀的形塑營造清朗空間。

【關鍵詞】網絡直播  青年  價值觀    【中圖分類號】D432    【文獻標識碼】A

互聯(lián)網信息技術的發(fā)展使傳統(tǒng)媒體逐漸被新媒體所取代，網絡直播傳媒以其互動性、快捷性、趣味性等鮮明特點深受青年大學生喜愛，對青年大學生的價值觀形塑具有一定的影響。青年大學生處于價值觀形塑的關鍵階段，深度分析網絡直播傳媒的發(fā)展特點和規(guī)律，厘清其對青年價值觀影響的機理，不僅僅是引導青年大學生成長成才的迫切需要，也是新時代發(fā)展的使命要求，更是高校思想政治教育持續(xù)健康發(fā)展的重要議程。

網絡直播傳媒的主要特點

網絡直播傳媒是互聯(lián)網新媒體發(fā)展的一種新形態(tài)，主要是指發(fā)布者基于流媒體技術，將信息以文字、語音、圖像、視頻、彈幕等形式制作并發(fā)布的雙向信息傳播交流方式。網絡直播傳媒已一躍成為最受青年歡迎的新媒體形態(tài)，其發(fā)展主要呈現(xiàn)以下特點：

第一，網絡直播具有極強的自主性、開放性和互動性，可以消除信息生產傳播的時空阻隔。網絡直播方式與傳統(tǒng)的媒介傳播表達方式相比，具有較強的自主性。目前，便利快捷的上網條件、發(fā)展成熟的直播設備、廉價的網絡資費等，使幾乎每個符合條件的個體都可以注冊開通成為網絡直播用戶，他們可以充分自由地對信息進行加工、表達和傳播，既不受時空的限制，也不受專業(yè)的限制。網絡直播方式具有一定的開放性，任何用戶都可以將存在的信息進行轉換加工實現(xiàn)網絡直播。但這種開放性，也不可避免地使網絡直播空間中充斥著各種“三俗”文化內容和異質社會思潮，這種信息的肆意傳播不僅對青年價值觀的形成造成沖擊，而且對社會的持續(xù)健康發(fā)展也有消極影響?；有允蔷W絡直播傳媒方式十分鮮明的特點。參與網絡直播的用戶，可以通過彈幕、打賞、點贊等方式實現(xiàn)實時互動。這種“身臨其境”的參與式互動傳播方式，極大提高了青年大學生的參與熱情，深受青年大學生的喜愛。不僅如此，這種即時性的雙向互動傳播方式，使青年大學生前所未有地感受到互聯(lián)網的平等和開放，可以實現(xiàn)任何時空的平等交流。

第二，網絡直播內容生產具有泛娛樂化、獵奇化等特質。受經濟利益驅使，一些網絡直播平臺熱衷于生產這樣的內容，這是當前網絡直播傳媒方式最重要的特點。美國學者尼克拉斯·米爾佐夫認為，視覺文化并不取決于圖像本身，而取決于對圖像或是視覺存在的現(xiàn)代偏好。正是為了迎合青年大學生的各種“現(xiàn)代偏好”，部分網絡直播生產者為博人眼球，標新立異、追求獵奇，不顧直播內容的價值尺度，對法律和道德的底線視而不見，涉黃、涉暴、侮辱英烈等網絡直播亂象層出不窮。當前，各種直播亂象已引起相關部門的高度重視。2018年6月，國家相關部門約談了抖音等五家公司，要求其全面自查清理涉及侮辱調侃英烈的信息。娛樂性、趣味性是網絡直播等新媒體發(fā)展的必然趨勢，但娛樂和趣味也要適度適時。

網絡直播傳媒對青年價值觀的影響

網絡直播傳媒發(fā)展對青年價值觀具有一定的引領作用，在給青年價值觀培育帶來全新載體的同時也帶來了一定的挑戰(zhàn)。

網絡直播傳媒的發(fā)展，為青年大學生成長成才提供了重要的載體平臺。在網絡直播互動參與過程中，當代青年大學生的民主意識、創(chuàng)新精神日益增強，他們積極學習和應用新媒體、新技術，不斷吸收和開發(fā)新鮮信息。越來越多的青年大學生通過網絡直播傳媒參與社會事務、表達自我訴求，這對于提升他們的責任意識和擔當精神、培育能夠擔當社會重任的時代新人具有十分重要的意義。

但網絡直播傳媒在發(fā)展過程中也存在不少問題，對青年大學生的價值觀產生了諸多消極影響。部分網絡直播生產者為獲取“粉絲”和“流量”，極盡表演之能事，以庸俗化的語言表達、低俗化的軟色情內容、花樣百出的獵奇式媚俗、惡俗表演形成集體狂歡式的場景，不斷沖擊青年的道德底線，逐步“沙化”青年的思想道德領地，進而消解他們對人生目標和遠大理想的追求動力。部分網絡直播推崇“出格的打扮、怪異的舉止、游戲的人生”，對參與其中的青年大學生形成了示范效應和帶動效應，降低了青年大學生對社會主義意識形態(tài)和主流價值觀的情感認同。網絡主播道德失范帶來的挑戰(zhàn)社會道德底線的直播行為，對青年價值觀念的消極影響愈演愈烈。而青年大學生的價值判斷能力尚未成熟，缺乏對網絡直播內容的系統(tǒng)化、科學化的認知和鑒別能力，同時，他們又缺乏表達自我訴求和觀點的經驗，且大多數(shù)沒有經過網絡文明素養(yǎng)的培育。這些因素使青年大學生容易在“亂花漸欲迷人眼”的網絡直播參與中不知所措，出現(xiàn)網絡道德失范現(xiàn)象，影響了其科學價值觀的形塑。

網絡直播視閾下青年價值觀的引導策略

第一，加強網絡直播監(jiān)管體系建設，為青年價值觀的形塑營造清朗空間。網絡直播準入的低門檻性、去中心化、信息把關人的缺失，給不良社會思潮泛濫提供了可趁之機，也在一定程度上增加了網絡信息監(jiān)管的難度。網絡直播視域下青年價值觀教育必須要加快網絡空間治理體系建設，創(chuàng)造生態(tài)良好、風清氣正的網絡空間場域。具體而言，一是要繼續(xù)健全網絡空間法律體系建設。健全的網絡空間法律法規(guī)，是我國實現(xiàn)網絡空間有序治理的制度保障。我們要繼續(xù)適應互聯(lián)網高速發(fā)展的態(tài)勢，適時制定和出臺相應的法律法規(guī)，確保網絡空間治理有法可依。同時要進一步理清監(jiān)管主體的職責權限，避免出現(xiàn)網絡監(jiān)管“九龍治水”的局面。二是要加強互聯(lián)網技術創(chuàng)新研發(fā)能力。網絡空間要實現(xiàn)有效治理，必須突破技術瓶頸，擺脫核心技術受制于人的困境。三是要加快培育網絡空間治理人才隊伍。習近平總書記指出，“建設網絡強國，要把人才資源匯聚起來，建設一支政治強、業(yè)務精、作風好的強大隊伍”。當前，我國網絡低俗文化治理，亟待創(chuàng)新教育理念和教育方式，著力培養(yǎng)國家網絡安全人才。

第二，重視網絡直播內容的審美提升，增強社會主義核心價值觀的直播供給力。網絡直播傳媒作為一種具有高影響力和廣覆蓋面的新媒體形態(tài)，已成為青年價值觀教育的“最大變量”。要使這“最大變量”轉化為青年價值觀教育的“最大增量”，網絡直播平臺及網絡主編應承擔起對青年社會主義核心價值觀涵育的重要責任，要重視網絡直播內容的審美提升，圍繞健康、積極、良性的理念把握內容生產，滌除“娘炮”文化、色情信息、獵奇表演等病態(tài)文化的荼毒，增強社會主義核心價值觀等主流文化的網絡直播供給能力，對青年大學生實行正向引導。具體而言，一是要加快網絡直播內容創(chuàng)新，鼓勵網絡直播平臺、網絡主播和網絡直播用戶共同參與直播內容的生產和創(chuàng)新，實現(xiàn)直播內容生產從“復制”到“創(chuàng)新創(chuàng)造”的轉變，提升直播內容的審美情趣。二是要摒棄以往片面追求“眼球經濟”、忽視價值引領的直播內容生產理念。網絡直播傳媒在前期“野蠻生長”階段，為博“眼球經濟”，其內容生產往往是迎合受眾的“生理需求”，大多是淺層次的文化表達。網絡直播下一階段的良性健康發(fā)展，要跳出低俗化的“文化怪圈”，注重社會主義核心價值觀的網絡直播內容生產和傳播，注重網絡直播內容對青年大學生的價值引領和審美情趣的提升。

（作者為中共北京市朝陽區(qū)委黨校副教授）

【參考文獻】

①《習近平談治國理政》，北京：外文出版社，2014年。

責編/孫垚    美編/史航