我們再來看一個相反的例子:
兄弟倆跟著媽媽逛商場,弟弟被一個鬼怪道具嚇哭了,哥哥就笑話他:“真膽小,你至于嗎?”這個時候,媽媽對哥哥說:“弟弟不知道那是什么東西,你不要笑話他,你應(yīng)該讓弟弟知道那個東西是假的,一點(diǎn)都不用害怕,你應(yīng)該去安慰他。”
這個案例中的媽媽對孩子缺乏同理心的做法進(jìn)行了及時干預(yù)和處理,言辭肯定、堅(jiān)決地指出了孩子行為的偏頗之處,讓孩子第一時間意識到了自己的問題,這種做法是非常好的。
家長在干預(yù)孩子欺凌行為時,應(yīng)該遵循以下兩個原則:
一是不能漠視。面對孩子的欺凌行為,很多大人覺得小孩子今天打架了明天又和好了,這是很正常的事情,長大了,他自然會發(fā)展出正常的人際交往。實(shí)際情況是,可能有一些孩子會,甚至可能多數(shù)孩子會健康成長,但是一定有一部分孩子需要家長后天去調(diào)整、去糾正。
二是及時、嚴(yán)肅、堅(jiān)定地糾正。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有欺凌行為時,家長越早發(fā)現(xiàn)、越早處理越好。在處理時,家長一定要注意保持嚴(yán)肅而堅(jiān)定的態(tài)度,不能出現(xiàn)任何模棱兩可的言辭,因?yàn)橐坏┠阌幸稽c(diǎn)模棱兩可,孩子就會將它當(dāng)作你對他行為的默認(rèn),理解成你對他的行為是認(rèn)可和鼓勵的,他的這種攻擊行為就會得到強(qiáng)化。
在具體情況下,我們不能等晚上回家吃飯的時候再跟孩子說“今天你跟人打架不應(yīng)該”,這種做法不及時、不正式,而是應(yīng)該馬上跟他說“因?yàn)槟慵刀驶蛘邿o腳去騷擾別人,這是不可以的;因?yàn)槟阕约翰桓吲d你就摔壞玩具,這是不可以的”,以堅(jiān)定的語氣告訴他做錯了,不能給他找往何的理由。之后,我們可以說“摔東西不對,有沒有更好的方法來表達(dá)自己的氣憤和不高興?”,給他一個引導(dǎo),“你可以說出來,你可以嚷出來,前捷是你不能傷害到別人”。這時,如果孩子還是不冷靜,撒潑打滾、哭哭鬧鬧,那家長要保持不動搖,可以堅(jiān)定地告訴他:“給你5分鐘在這里冷靜一下,冷靜完了我們倆再談你的問題??傊?,要讓孩子真正認(rèn)識到自己的錯誤。
教育孩子遠(yuǎn)離暴力節(jié)目和游戲
美國心理學(xué)家班杜拉有個非常著名的實(shí)驗(yàn)——波波玩偶實(shí)驗(yàn)。他們將一班孩子分成A、B兩組,A組實(shí)驗(yàn)人員走進(jìn)房間,在孩子面前拍打、毆打、摔打波波玩偶,然后揚(yáng)長而去。B組實(shí)驗(yàn)人員走進(jìn)房間,跟孩子們一起愉快地玩玩具,沒有出現(xiàn)任何暴力動作,然后離開。隨后,A組的全部孩子出現(xiàn)不同程度的模仿實(shí)驗(yàn)人員暴力毆打波波玩偶的行為;B組的全部孩子幾乎沒有出現(xiàn)暴力行為。最后班杜拉得出這樣的結(jié)論:孩子們通過觀察模仿暴力動作學(xué)會攻擊,日后他們與同伴相處時,更容易出現(xiàn)攻擊性行為;沒有暴力模仿源的孩子則較少出現(xiàn)攻擊行為。
皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論把兒童在4~7歲歸為直覺思維階段,這個年齡段的兒童無法用抽象的概念思考,憑直覺進(jìn)行判斷。兒童在看多了暴力電視鏡頭后,就會在自己的腦海中形成一定的認(rèn)知,常常會誤以為暴力情況反映的就是社會現(xiàn)實(shí),以為暴力是解決沖突或達(dá)到一般手段不易獲得的目的的直接方式,將暴力當(dāng)成問題的唯一解決方式。暴力鏡頭對兒童極具暗示作用,兒童長期耳濡目染后,比較容易在類似的生活情景中表現(xiàn)出攻擊行為。
某地就曾發(fā)生了一起典型的因受電視暴力內(nèi)容影響而引發(fā)的慘劇。一個六七歲的小男孩與鄰居家的兩個小兄弟模仿《喜羊羊與灰太狼》中烤羊肉的游戲,結(jié)果,把兩個小兄弟綁在樹上,點(diǎn)著火,造成了嚴(yán)重?zé)齻?/p>
越年幼的孩子,越容易把電影電視劇中的場景當(dāng)成真實(shí)發(fā)生的事情,更為嚴(yán)重的是,暴力場景會對孩子的行為產(chǎn)生長久的影響,一是孩子學(xué)會了攻擊,二是孩子對暴力去敏感化。
心理過敏和心理脫敏是心理學(xué)上的兩個概念,心理過敏指的是由不良刺激物引起的異常反應(yīng),它真有病態(tài)特性。例如運(yùn)動員對臨場干擾刺激物反應(yīng)過敏就會產(chǎn)生疼痛、驚慌、饑餓等不適感覺。通過言語暗示信息,讓運(yùn)動員積極投入帶有疼痛感的運(yùn)動項(xiàng)目中去,以降低某些本體感受的痛覺敏度,這就是去敏感化,也就是心理脫敏。正常情況下,人們會對暴力行為有惡心、恐懼等不適感覺,而長期觀看暴力影視作品會產(chǎn)生去敏感化的效果。這樣的孩子對暴力行為很少會覺得情緒不安,并且更能夠容忍真實(shí)生活中的暴力。如果暴力行為引不起孩子任何的情感波動,他們就會更容易成為欺凌者。
現(xiàn)實(shí)生活中,“電視保姆”是最便宜和最有效的保姆,的確,對于很多媽媽來說,最缺的就是時間了,只有當(dāng)孩子坐在電視機(jī)前,自己才能做點(diǎn)事情?,F(xiàn)在,隨著電子產(chǎn)品的普及,很多孩子早早就拿到手機(jī),拿到iPad了,很多媽媽表示“這樣孩子就不煩我了”。這些家長需要警醒,電視和其他電子產(chǎn)品里面的暴力節(jié)目、暴力游戲?qū)Ыo孩子不可挽回的傷害,萬萬不可因?yàn)橥祽卸鴮⒑⒆又糜谶@種暴力環(huán)境中。