【摘要】領(lǐng)導(dǎo)干部積極踐行初心使命，既是黨的建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是有效應(yīng)對(duì)改革攻堅(jiān)嚴(yán)峻風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)需要。領(lǐng)導(dǎo)干部踐行初心使命，要做到學(xué)深、改實(shí)，秉持學(xué)有所得、干有所擔(dān)、行有所律、改有所責(zé)的基本要求；以“學(xué)”為基礎(chǔ)、以“干”為重點(diǎn)、以“管”為抓手、以“改”為關(guān)鍵，在學(xué)、干、管、改四個(gè)方面持續(xù)發(fā)力。

【關(guān)鍵詞】領(lǐng)導(dǎo)干部  初心  使命    【中圖分類號(hào)】D267    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”對(duì)初心和使命的堅(jiān)守是中國共產(chǎn)黨人的立身之本。領(lǐng)導(dǎo)干部積極踐行初心使命，既是黨的建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是有效應(yīng)對(duì)改革攻堅(jiān)嚴(yán)峻風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)需要。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)深、改實(shí)，是踐行初心、使命的應(yīng)有之義

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來、改實(shí)一點(diǎn)”。這就要求牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，推動(dòng)他們帶頭學(xué)、領(lǐng)頭改，為全體黨員樹標(biāo)桿、做示范。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)深、改實(shí)是踐行初心、使命的應(yīng)有之義。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)深、改實(shí)，是深刻把握黨的建設(shè)規(guī)律的重要途徑。從延安整風(fēng)確立實(shí)事求是的思想路線開始，黨內(nèi)集中教育就成為黨的建設(shè)的重要手段，成為中國共產(chǎn)黨永葆先進(jìn)性與純潔性的重要途徑。每逢重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)或黨內(nèi)外、國內(nèi)外出現(xiàn)新情況新問題時(shí)，中國共產(chǎn)黨都堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向開展一系列教育活動(dòng)，以理論學(xué)習(xí)武裝全黨，以解決問題推動(dòng)發(fā)展。當(dāng)前正值新中國成立70周年，也是全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)階段，號(hào)召全黨全國特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”，是對(duì)黨的建設(shè)寶貴經(jīng)驗(yàn)的傳承發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)深、改實(shí)，是妥善應(yīng)對(duì)改革發(fā)展復(fù)雜形勢(shì)的內(nèi)在要求。黨的十九大報(bào)告明確指出，“中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍”。當(dāng)前我國正處于全面深化改革的攻堅(jiān)期和深水區(qū)，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，社會(huì)面臨新挑戰(zhàn)。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)力量，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)深、改實(shí)，才能在整個(gè)改革進(jìn)程中擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，才能發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，為其他黨員群眾作出積極表率。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)深、改實(shí)，是有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的迫切需要。中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)成功的歷史事實(shí)，已經(jīng)有力地證明了黨的領(lǐng)導(dǎo)的正確性和重要性。但是，也應(yīng)該清楚地看到勝利的階段性與使命的長(zhǎng)遠(yuǎn)性，我們黨仍面臨一些亟待解決的突出問題，面臨執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，面臨精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)的尖銳性和嚴(yán)峻性。中國共產(chǎn)黨能否加強(qiáng)和改進(jìn)黨的自身建設(shè)，提升黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，考驗(yàn)著每一位領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和改革創(chuàng)新能力，更考驗(yàn)著他們對(duì)于初心的堅(jiān)守、對(duì)于歷史使命的擔(dān)當(dāng)。

領(lǐng)導(dǎo)干部踐行初心、使命，要堅(jiān)持學(xué)有所得、干有所擔(dān)、行有所律、改有所責(zé)

以令率人、不若身先。“不忘初心、牢記使命”主題教育開展的成效如何，領(lǐng)導(dǎo)干部的示范行為與表率作用至關(guān)重要?？偟恼f來，領(lǐng)導(dǎo)干部踐行初心、使命，要始終秉持以下四項(xiàng)基本要求。

學(xué)有所得。恩格斯明確指出：“我們黨有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是有一個(gè)新的科學(xué)的世界觀作為理論的基礎(chǔ)。”為了更好地發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一馬克思主義中國化最新理論成果指導(dǎo)作用，首先應(yīng)該在廣大黨員干部中掀起學(xué)習(xí)熱潮，令其深入人心。具體來說，領(lǐng)導(dǎo)干部要以學(xué)為先，在全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)方面下苦功夫，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，并將之應(yīng)用到日常生活工作的方方面面，真正做到學(xué)有所得。

干有所擔(dān)。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著作為領(lǐng)導(dǎo)力量的領(lǐng)導(dǎo)干部迎來了可以大有作為的機(jī)遇期。踐行初心、使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不是“輕輕松松、敲鑼打鼓”就能實(shí)現(xiàn)的，需要領(lǐng)導(dǎo)干部勇于擔(dān)當(dāng)、躬身實(shí)踐，不僅做新時(shí)代理論的傳播者，更要做新時(shí)代建設(shè)的先行者，以“馬不揚(yáng)鞭自奮蹄”的實(shí)干熱情、以“擊鼓催征穩(wěn)馭舟”的領(lǐng)導(dǎo)能力履行自己對(duì)黨和人民的承諾，奮力開創(chuàng)干事創(chuàng)業(yè)新局面。

行有所律。堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，既需要黨的組織做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)，又需要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念，牢記黨的性質(zhì)宗旨，率先垂范、以上率下，嚴(yán)以律己、清正廉潔。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部踐行初心、使命的實(shí)質(zhì)，就是要深刻反思自己是否敢于直面問題、敢于改正缺點(diǎn)，能否兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，在平凡的崗位上干出不平凡的事業(yè)，能否向時(shí)代和人民交出一份滿意的答卷。

改有所責(zé)。全面深化改革形勢(shì)下，阻礙改革的“硬骨頭”既包括老體制中尚未完全觸動(dòng)的頑瘴痼疾，也有改革開放以來形成的新的利益固化的藩籬。領(lǐng)導(dǎo)干部是改革方針的制定者，改革團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，又是改革行動(dòng)的參與者。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部唯有堅(jiān)持強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任意識(shí)，以人民群眾是否滿意為標(biāo)尺，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞群眾反映強(qiáng)烈的問題開展調(diào)查研究，才能以開展本次主題教育為契機(jī)，立查立改、即知即改，促進(jìn)問題的實(shí)質(zhì)性解決。

領(lǐng)導(dǎo)干部踐行初心、使命，要在學(xué)、行、管、改四個(gè)方面持續(xù)發(fā)力

以“學(xué)”為基礎(chǔ)，做到學(xué)深講透，凝聚共識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部首先要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的現(xiàn)實(shí)意義與時(shí)代價(jià)值，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)在于運(yùn)用，通過學(xué)習(xí)切實(shí)提高自己的執(zhí)政能力，增強(qiáng)工作本領(lǐng)與解決實(shí)際問題的能力和水平。其次要掌握學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法開展主題教育，以辯證思維、歷史思維、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維等科學(xué)思維方法觀察、分析和解決學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題。最后要先學(xué)一步、深學(xué)一步，加強(qiáng)理論武裝，讓理論入腦入心；要講深、講透理論，做到以理服人，為其他黨員群眾起引領(lǐng)、示范作用。

以“干”為重點(diǎn)，做到勇?lián)?zé)任，干事創(chuàng)業(yè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育開展過程中要發(fā)揮好“火車頭”與“領(lǐng)頭雁”的作用，帶領(lǐng)廣大黨員發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，立足崗位，真抓實(shí)干，勇?lián)?zé)任。將調(diào)查研究擺在干事創(chuàng)業(yè)突出位置，堅(jiān)持黨的群眾路線，一切從實(shí)際出發(fā)，真正找準(zhǔn)問題、摸清情況，在決策中有的放矢、對(duì)癥下藥，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

以“管”為抓手，做到管黨治黨，正風(fēng)肅紀(jì)。黨的執(zhí)政地位是人民賦予的，保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位要靠全黨始終牢記初心、使命。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己、嚴(yán)守紀(jì)律紅線，堅(jiān)守政治底線，做到清正廉潔。各單位要嚴(yán)督查，加強(qiáng)紀(jì)委監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保理論引導(dǎo)與霹靂手段雙管齊下；要嚴(yán)制度，進(jìn)一步健全黨建工作和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，以改革創(chuàng)新精神不斷提高黨建工作科學(xué)化水平。

以“改”為關(guān)鍵，做到以改促建，推動(dòng)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部要旗幟鮮明講政治，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；要服務(wù)群眾做表率，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，時(shí)刻把人民群眾安危冷暖放在心中最重要位置，并為人民群眾解決實(shí)際生活困難；要真抓實(shí)干、合力攻堅(jiān)、務(wù)求實(shí)效，助推改革促發(fā)展，一個(gè)問題一個(gè)問題解決，一件實(shí)事接著一件實(shí)事去辦，將“不忘初心、牢記使命”主題教育融入本地區(qū)本單位日常工作，用實(shí)際行動(dòng)助推改革發(fā)展。

（作者分別為鄭州大學(xué)意識(shí)形態(tài)安全研究中心主任、教授、博導(dǎo)；鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生）

【參考文獻(xiàn)】

①《習(xí)近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)  守初心擔(dān)使命找差距抓落實(shí)  確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效》，《人民日?qǐng)?bào)》，2019年6月1日。

責(zé)編/張忠華    美編/陳媛媛

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