《習(xí)近平談治國理政》第三卷強調(diào)，新時代中國青年“面對外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩，用勤勞的雙手和誠實的勞動創(chuàng)造美好生活，拒絕投機取巧、遠離自作聰明”。2020年4月30日，習(xí)近平總書記給鄭州圓方集團職工回信勉勵廣大勞動群眾：“希望廣大勞動群眾堅定信心、保持干勁，弘揚勞動精神，克服艱難險阻，在平凡崗位上續(xù)寫不平凡的故事，用自己的辛勤勞動為疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻更多力量。”黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次圍繞勞動的意義、如何弘揚勞動精神、加強勞動教育等內(nèi)容進行深刻闡述，內(nèi)涵豐富、思想深邃，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了強大的思想引領(lǐng)和精神支撐。中國特色社會主義進入新時代，面對世界百年未有之大變局帶來的挑戰(zhàn)和機遇，面對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須大力弘揚偉大奮斗精神，腳踏實地、辛勤勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)，以持續(xù)不懈的奮斗與努力，創(chuàng)造未來美好生活。

1勞動是人類社會的永恒基礎(chǔ)和發(fā)展動力

勞動創(chuàng)造了人，勞動是人類文明的基石。習(xí)近平總書記指出：“人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。”人類是自然界長期進化的結(jié)果，但人類進化超越了一般動物界的生物進化。人的進化是勞動工具和勞動方式的進化，人類及其人類文明的一切成就都源自勞動創(chuàng)造。勞動是真正屬于人的本質(zhì)性力量。中華民族是崇尚勞動、善于創(chuàng)造的民族，因而創(chuàng)造了燦爛輝煌的古代文明和今天的“中國奇跡”。正如習(xí)近平總書記所指出的：“正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。”“勞動創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來。”在百舸爭流的新時代，勤勞的中華民族應(yīng)該“同心同德，開拓進取，用辛勤勞動創(chuàng)造中國人民的美好生活、創(chuàng)造中華民族的美好未來，繼續(xù)同世界各國人民一道構(gòu)建人類命運共同體”。

勞動不僅創(chuàng)造歷史，而且開創(chuàng)未來，“勞動是推動人類社會進步的根本力量”。勞動不僅創(chuàng)造了人、創(chuàng)造了社會文明，而且仍然在塑造著人、塑造著人類社會。新冠肺炎疫情期間，人們盡管受到很多限制，但仍然有無數(shù)人通過勞作從田間種植收獲各種蔬菜、在工廠加工各種必需品、通過運輸工具把各種生活用品送到我們的家門口，保障每個人的日常生活。離開勞動，人類根本就不能正常生存和發(fā)展。歷史唯物主義認(rèn)為，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。人的勞動是發(fā)展生產(chǎn)力和推動經(jīng)濟發(fā)展的最活躍力量。生產(chǎn)力的提高是人民群眾勞動經(jīng)驗的積累和技術(shù)發(fā)明的結(jié)果。人民群眾創(chuàng)造了歷史，就是說，人民群眾的勞動推動了社會的發(fā)展和進步。今天，要全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家，從根本上說，也是要靠勞動、靠勞動者的創(chuàng)造。正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的：“勞動是一切成功的必經(jīng)之路。”要實現(xiàn)確立的奮斗目標(biāo)，歸根到底要靠辛勤勞動、誠實勞動、科學(xué)勞動。

勞動是創(chuàng)造財富的源泉，也是幸福生活的源泉。“人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造。”功崇惟志，業(yè)廣惟勤。民生在勤，勤則不匱。中國的經(jīng)濟“奇跡”，是中國人民歷盡千辛萬苦奮斗出來的，凝聚的是億萬勞動人民的汗水和心血。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠，需要每一個中華兒女繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力。習(xí)近平總書記指出：“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”只有通過勞動汗水的澆灌，才能綻放美好生活之花。

勞動是一切成功的必經(jīng)之路，人只有通過勞動創(chuàng)造，才能實現(xiàn)自己的人生價值。衡量人生價值的尺度不是占有和消費了多少價值，而是通過勞動為社會創(chuàng)造了多少價值。中國夢是人民的夢，中國特色社會主義事業(yè)為所有人創(chuàng)造了人生出彩的機會。夢想屬于每一個人，實現(xiàn)夢想就要靠每個人的辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。成功從來不是給守株待兔的人準(zhǔn)備的，成功的機遇永遠屬于甘于奉獻、勇于創(chuàng)造的奮進者，“只要勤于學(xué)習(xí)、善于實踐，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，就一定能夠造就閃光的人生”。

2高唱新時代勞動光榮、創(chuàng)造偉大的贊歌

習(xí)近平總書記指出：“勞動是人類的本質(zhì)活動，勞動光榮、創(chuàng)造偉大是對人類文明進步規(guī)律的重要詮釋。”當(dāng)下，面對新冠肺炎疫情和風(fēng)云變幻的國際形勢，我們不能有絲毫的彷徨和猶疑，必須以更為堅韌的奮斗精神，通過億萬人民的創(chuàng)造性勞動，實現(xiàn)既定的目標(biāo)。“一勤天下無難事。”無論時代條件發(fā)生怎樣的變化，我們必須牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，崇尚勞動、尊重勞動者，始終把勞動者看作社會的主人翁，重視發(fā)揮廣大勞動群眾的積極性和創(chuàng)造力量。讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。

勞動最光榮。勞動者的光榮，首先體現(xiàn)在勞動者創(chuàng)造的價值上。從飛天的“神舟”，到探索海底的“蛟龍”；從思想深邃的理論著作和膾炙人口的文學(xué)作品，到運用越來越廣泛的人工智能——所有這些偉大的創(chuàng)造物，本身就是一枚枚屬于勞動者的勛章。勞動者的光榮，也體現(xiàn)為人類在勞動實踐中自身素質(zhì)的提高。人類在改造自然的勞動實踐中，不斷認(rèn)識自然世界的客觀規(guī)律，掌握了運用自然規(guī)律進行創(chuàng)造的各種技術(shù)技能。無論是大國工匠，還是專家、院士；不論是種田能手，還是妙手回春的名醫(yī)，正如習(xí)近平總書記所指出的，“勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮”。我們要在全社會大力弘揚勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代新風(fēng)，促使全體社會成員弘揚勞動精神，推動全社會熱愛勞動、投身勞動、愛崗敬業(yè)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻智慧和力量。

勞動最崇高。勞動者的崇高，一方面體現(xiàn)在勞動者創(chuàng)造的成就上，宏偉的三峽大壩、壯觀的港珠澳跨海大橋、風(fēng)馳電掣般奔馳的“復(fù)興號”高鐵、威武的“東風(fēng)”系列導(dǎo)彈——所有這些成就映照的都是勞動者的崇高；另一方面更體現(xiàn)在勞動者的精神境界上，如在抗擊新冠肺炎疫情中不顧個人安危的逆行者：醫(yī)護人員的醫(yī)者仁心、社區(qū)工作者的任勞任怨、公安干警的無私無畏、志愿者的默默奉獻——所有這些都映照了勞動者的崇高思想境界。人們的職業(yè)有不同，但只要他能夠通過辛勤勞動為社會、為他人做有益的事情，只要他有先人后己、克己奉公的思想境界，他就是一個崇高的人；而那些投機取巧、不勞而獲卻自以為高明的人，反而是身陷“低級趣味”而不能自拔的人。

勞動最偉大。勞動者的偉大，首先基于他們的勞動創(chuàng)造的偉力。人通過勞動把自然對象轉(zhuǎn)化成為人類生活必需的產(chǎn)品，實現(xiàn)了自然的“人化”、創(chuàng)造了社會財富和文明價值。勞動者的偉大，也來自他們在改造自然的活動中不斷覺醒、不斷提升的主體性力量。勞動者在勞動活動中體現(xiàn)了創(chuàng)造的力量，也提升著自己的自覺自主意識，正是這種自由自主的內(nèi)在力量，彰顯了人類的偉大與價值。黑格爾關(guān)于主奴辯證法的論述，已經(jīng)證明了勞動者的價值，也說明了不勞而獲者在社會中的“多余”。社會主義社會的意義，就在于堅持不勞動者不得食，建立勞動者的“聯(lián)合體”。習(xí)近平總書記指出：“在我們社會主義國家，一切勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都值得尊重和鼓勵；一切創(chuàng)造，無論是個人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造，也都值得尊重和鼓勵。全社會都要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的重大方針，全社會都要以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。”

勞動最美麗。勞動者的美麗，首先在于他們內(nèi)心世界的美麗。勞動者創(chuàng)造美麗的世界，描繪著絢麗多彩的人間生活，但他們的內(nèi)心世界更加美麗。塞罕壩的防護林美麗，那是因為有一代代育林工人的美麗品格支撐了這壯美的景色。越是艱苦的工作越是需要美麗心靈的支撐。譬如，掏糞工時傳祥，他用自己的辛苦，為他人換來了衛(wèi)生潔凈的生活環(huán)境。他身上時常有揮之不去的臭味，但他的內(nèi)心世界是最香甜的。再如，抗擊疫情中的護士們，雖然被“全副武裝”的防護服遮住了臉龐，但他們在我們眼中依然那么美麗，那是因為透過防護服，人們看到他們美麗的心靈。

總之，我們要大力弘揚勞動者的奮斗精神，充分闡明勞動創(chuàng)造的意義，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風(fēng)，用勞動的偉力描繪中華民族偉大復(fù)興最壯麗的歷史畫卷。

3加強勞動教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人

勞動教育具有獨特的育人價值，通過勞動教育，特別是勞動觀念、勞動精神的培養(yǎng)，可以引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的勞動觀念，崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，增強對勞動人民的感情，立志報效祖國、奉獻社會，自覺成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

首先，要充分認(rèn)識勞動教育在教育體系之中具有基礎(chǔ)性和全局性地位。勞動創(chuàng)造了人類。人類歷經(jīng)千百萬年的勞動，才實現(xiàn)了人類文明的躍升。人類最初的教育恰恰是勞動教育，勞動教育支撐著每個人的成長，特別是在兒童階段的成長，離不開勞動環(huán)節(jié)的淬煉。如果青少年缺少勞動教育，也就缺失了對人而言具有本質(zhì)意義的實踐能力，缺失了在人格和非智力因素上的必要淬煉，難以塑造良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。勞動教育也支撐著智育。體力勞動和腦力勞動可以分工，但不能分割。人類的任何創(chuàng)造性活動既需要觀念性創(chuàng)新，也需要體力勞動的支撐。即使最前沿的科學(xué)研究，也需要體力和動手能力制造試驗裝備并通過操作儀器實現(xiàn)技術(shù)性介入，才能推動研究有所進展。美育與勞動的關(guān)系也非常密切。在勞動創(chuàng)造中，人們才能真正發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，塑造豐富的精神世界。

其次，要讓青少年認(rèn)識到勞動的意義，培養(yǎng)與勞動人民的深厚感情。要讓青少年知道，人民創(chuàng)造歷史、勞動開創(chuàng)未來的道理。習(xí)近平總書記指出：“要教育孩子們從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，通過勞動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。”“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”

最后，要豐富和創(chuàng)新勞動教育方式，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立熱愛勞動的思想、養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，為祖國發(fā)展培養(yǎng)一代又一代勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。素質(zhì)是立身之基，技能是立業(yè)之本。要從小抓起，把勞動教育融入國民教育全過程，不斷提高青少年的勞動素養(yǎng)，引導(dǎo)他們把愛國心、強國志、報國行融入中國特色社會主義事業(yè)中去，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。青少年是未來建成社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍，通過勞動教育，使他們勤奮實踐、善于學(xué)習(xí)，以勞動模范為榜樣，長大之后愛崗敬業(yè)、勤奮工作，銳意進取、勇于創(chuàng)造，才能不斷譜寫新時代的勞動者之歌。

（作者：韓震，系北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員，北京師范大學(xué)特聘教授）