杜玉玲老師

和“北新”的相遇，縱使已過四年的歲月，也如同枝頭上搖曳的光影，璀璨著華年。2016年，對(duì)我來說是意義非凡的一年，我離開了熟悉的工作環(huán)境，來到北部新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開始新的征程，與“北新”相遇在美麗的時(shí)光里。

初遇“北新”，春風(fēng)拂面。2016年6月，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我來到了“北新”。我圍著幼兒園的墻外轉(zhuǎn)了兩圈，一邊欣賞幼兒園周邊環(huán)境，一邊緩解自己緊張情緒。這時(shí)，一位滿面笑容的老師輕聲問我：“請(qǐng)問您找誰？”“我是新來的人事，前來報(bào)到。”“您是杜老師吧，我是園長(zhǎng)助理，我叫曹明正，您可以叫我正正。園長(zhǎng)讓我在門口接您，歡迎您的加入。”隨后，肖園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我熟悉幼兒園的環(huán)境和教師，介紹各崗工作負(fù)責(zé)人和工作內(nèi)容。劉少杰主任對(duì)我進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，幫助我在最短時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，快速融入到這個(gè)充滿愛心和活力的大家庭。

深識(shí)“北新”，暖陽四溢。來到“北新”一個(gè)月后，就遇上北京市中小學(xué)教師職稱政策改革和社會(huì)保險(xiǎn)、機(jī)關(guān)養(yǎng)老保險(xiǎn)并軌。這是兩項(xiàng)非常重大的工作，關(guān)系到教職工的切身利益。為了準(zhǔn)確掌握教師的身份、學(xué)歷、職稱、評(píng)定時(shí)間等相關(guān)信息，我查閱了三遍教職工的人事檔案，整理教職工個(gè)人信息，與參評(píng)教師講解政策、梳理參評(píng)條件、整理申報(bào)材料，上報(bào)機(jī)關(guān)養(yǎng)老保險(xiǎn)基數(shù)、變更個(gè)人信息、退繳企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)和補(bǔ)交機(jī)關(guān)養(yǎng)老保險(xiǎn)等。那段時(shí)間雖然經(jīng)常加班，但是我的干勁十足。其背后離不開園長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子給予我的大力支持，我聽到最多的一句話就是：“杜老師，有需要幫忙的您就知會(huì)一下，別著急，咱們一起處理。”我知道自己不是孤身一人在戰(zhàn)斗，我時(shí)刻感受著這個(gè)集體給予我的溫暖和力量。肖園長(zhǎng)為了緩解我的壓力，經(jīng)常與我談心，在工作上幫助我梳理工作思路，為我介紹特殊人員情況，號(hào)召其他部門全力配合我的工作。同事們沒有任何推諉，第一時(shí)間為我采集和提供數(shù)據(jù)，遇到困難陪我一起查閱，如果不是本人負(fù)責(zé)也明確告訴我收集和咨詢的方向。在人事工作的梳理和銜接上，蘇家坨園的郭延平老師給予了我非常大的幫助和指導(dǎo)，帶領(lǐng)我熟悉人事工作流程和每一個(gè)環(huán)節(jié)，提示我需要注意的工作細(xì)節(jié)，講解上級(jí)的人事政策和要求，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我。因?yàn)橛辛怂麄?，我前期的工作才得以早日步入正軌；因?yàn)橛辛怂麄?，我在新環(huán)境中才能快速成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛怂麄?，我深刻體會(huì)到了北新人的專業(yè)精神和園所文化影響，大家相互幫助，這就是“北新”的精神，“北新”的擔(dān)當(dāng)。

守護(hù)“北新”，四季相伴。歲月給了我很多寶貴的財(cái)富，尤其在“北新”的四年，我不僅開始變得善于交際，還逐漸探索出了一套適合自己的工作方法。雖然我身在平凡的崗位，但我依然會(huì)創(chuàng)新進(jìn)取實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為大家做好堅(jiān)實(shí)后盾，為“北新”做好有力保障。在今年這樣一個(gè)特殊時(shí)期，身為黨員的我毅然決然響應(yīng)號(hào)召，加入到社區(qū)值守和為疫區(qū)捐款獻(xiàn)物中。

今年是“北新”建園10周年，在十年的輝煌成績(jī)里，蘊(yùn)含著每一個(gè)北新人的使命與追求。我看到了北新人的拼搏和付出，也不斷反思自己的工作。凝聚后的力量是無窮的，背后支撐我們的強(qiáng)大信念是對(duì)這個(gè)有愛、有益、有趣的幼兒園的熱愛，對(duì)向陽、向上、向善的大家庭的依賴。

（作者為北京市海淀區(qū)北部新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園人事干部）