“歷史是一面鏡子，鑒古知今，學(xué)史明智。”當前，學(xué)習(xí)“四史”正如火如荼進行著。學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行。學(xué)“四史”，要跟地方歷史文化資源結(jié)合起來，才能收到更好的成效。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史都是與各地的歷史發(fā)展密切相關(guān)聯(lián)的。因此，學(xué)“四史”應(yīng)跟地方史及各種當?shù)貧v史文化資源緊密結(jié)合起來。
中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大、從戰(zhàn)爭與革命年代到現(xiàn)在的改革和發(fā)展時期，經(jīng)歷了無數(shù)的艱難險阻，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭，有無數(shù)可歌可泣的感人故事。東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。黨的發(fā)展史，與黨的領(lǐng)袖、黨的組織以及千百萬黨員緊密聯(lián)系在一起，全部黨史與黨的基層組織史也是緊密聯(lián)系的。
新中國的成立，人民當家做了主人，人民站了起來！一切以人民為中心，人們意氣風發(fā)、斗志昂揚，通過辛勤的勞動，改變“一窮二白”的面貌，祖國山河發(fā)生了翻天覆地的變化。通過農(nóng)田水利等基本建設(shè)，使千里沃野變成良田，人民豐衣足食。新中國成立以來，篳路藍縷，披荊斬棘，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了奇跡！
改革開放，讓中國更好地融入世界，自立于世界民族之林！在改革開放中，我們不斷探索，不怕失敗，在深圳、珠海、汕頭、廈門等地設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)先行先試，終于摸索出一條中國特色社會主義道路，讓人民富了起來。伴隨著深化改革開放、“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領(lǐng)中國人民強起來。在這條從站起來、富起來到強起來的道路上，從來都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有一步步的探索才能前行。全面深化改革、堅持開放共享。“改革開放是一個系統(tǒng)工程，必須堅持全面改革，在各項改革協(xié)同配合中推進。”體現(xiàn)在方法論上，就是要“審大小而圖之，酌緩急而布之，連上下而通之，衡內(nèi)外而施之”，充分考慮各項改革舉措之間的關(guān)聯(lián)性，努力做到眼前和長遠相統(tǒng)籌、全局和局部相配套、漸進和突破相銜接，協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，最大限度減少阻力。同時，也要立足全局抓大事，善于抓住“牛鼻子”，以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為突破口，在牽一發(fā)而動全身的關(guān)鍵點上集中發(fā)力，使各項改革舉措在政策取向上相互配合、在實施過程中相互促進、在實際成效上相得益彰，在國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化上形成總體效應(yīng)、取得總體效果。改革開放的歷程，既有總體性，又體現(xiàn)為各地不同的特點即“地方性”。
新中國成立后，如何建設(shè)社會主義是一個嶄新課題。在實踐中，盡管探索艱辛坎坷，但我們黨取得的積極成果是極其寶貴的，為新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準備、物質(zhì)基礎(chǔ)。各地在探索建設(shè)中國特色社會主義道路的過程中也積累了豐富經(jīng)驗。
要了解改革開放與中國特色社會主義同向共進的歷史進程中我國發(fā)展的不凡歷程與輝煌成就。中國特色社會主義通過一系列重大理論創(chuàng)新，系統(tǒng)回答了時代之問，深化了關(guān)于什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的認識，實現(xiàn)了在社會主義最根本問題上的思想解放。黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)理論，進一步厘清了共產(chǎn)黨和社會主義的關(guān)系，進一步深化了對執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認識。中國特色社會主義理論，開拓了馬克思主義新境界，把對社會主義的認識提高到新的科學(xué)水平。
總之，要充分利用各地革命文化紀念場所，利用工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技和國防重大工程項目，結(jié)合當?shù)夭┪镳^、城市規(guī)劃展示館等，進行現(xiàn)場學(xué)習(xí)，加深領(lǐng)悟和感悟。通過結(jié)合地方史、行業(yè)和部門發(fā)展歷程，結(jié)合各地歷史文化資源來學(xué)習(xí)“四史”，系統(tǒng)、全面、深刻地理解，以史為鑒，立足崗位，為更美好的明天不斷努力。
作者：林堅 中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院專聘研究員、北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員
