【摘要】當前，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育在時代性和實效性等方面有待進一步提升，新時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育亟需進一步加強，而推進新時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育科學化、制度化、精準化是加強這一工作的努力方向，這要求著力理念創(chuàng)新、注重頂層設(shè)計、鎖定目標靶向。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育  科學化  制度化  精準化    【中圖分類號】G20    【文獻標識碼】A

網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育是新時代維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的客觀要求和必由之路。當前網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育在時代性和實效性等方面還有待進一步提升，科學化、制度化、精準化是進一步加強這項工作的努力方向。

著力理念創(chuàng)新，推進新時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育科學化

科學的理念引領(lǐng)科學的實踐，理念的創(chuàng)新是推進新時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育科學化和提升該項工作時代性、實效性的重要要求。

一方面，樹立線上和線下相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育理念。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和網(wǎng)民數(shù)量的激增，意識形態(tài)安全教育有了線上、線下兩種存在方式，這兩種意識形態(tài)安全教育既各具特色又同根同源，所以網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育要堅持線上和線下的結(jié)合。一方面，強調(diào)教育場域的結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育不僅僅要在網(wǎng)絡(luò)空間開展，也要在現(xiàn)實空間開展，要將網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育融入大中小學思政課、黨團課等現(xiàn)實教育中。另一方面，強調(diào)教育內(nèi)容的結(jié)合。我們要讓意識形態(tài)安全教育內(nèi)容以新穎、活潑、生動的網(wǎng)絡(luò)形式在網(wǎng)絡(luò)空間武裝廣大網(wǎng)民的頭腦，凝聚廣大網(wǎng)民對社會主義意識形態(tài)的認同；也要在線下開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全風險判斷和防范等教育，激發(fā)人們的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全意識。

另一方面，樹立立足國內(nèi)和放眼國際相統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育理念。我們要堅持內(nèi)外因的統(tǒng)一，這體現(xiàn)在新時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育上就是要堅持立足國內(nèi)和放眼國際的統(tǒng)一。“對內(nèi)”應(yīng)充分運用我國政治、經(jīng)濟和文化等方面的巨大發(fā)展成就和習近平新時代中國特色社會主義思想等理論成果教育廣大網(wǎng)民，增強他們對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；“對外”要對網(wǎng)絡(luò)空間的西方錯誤思潮等開展深入的批判和揭露。

注重頂層設(shè)計，推進新時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育制度化

能否實現(xiàn)制度化是新時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育能否常態(tài)化且有效開展的關(guān)鍵所在，注重頂層設(shè)計則是推進該項工作制度化的必然要求。

一方面，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育制度設(shè)計。我們應(yīng)以制度的形式明確中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會具有協(xié)同宣傳、教育、網(wǎng)信等相關(guān)部門做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的責任，并將該委員會在省、市、縣等各級機構(gòu)進行扁平化、高效化的設(shè)置，規(guī)定各級委員會是本級地方網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作的領(lǐng)導和協(xié)同機構(gòu)，并對其責任作詳細的規(guī)定，同時也要明確各級黨委宣傳、教育、網(wǎng)信等相關(guān)部門在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育中的責任。此外，我們還要將網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育效果作為該項教育工作責任制考核的重要指標，推進新時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育制度化、常態(tài)化開展。

另一方面，注重網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的實操指導制度構(gòu)建。網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育主要分為日常網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育和突發(fā)公共事件網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育，實操指導制度的構(gòu)建也應(yīng)從這兩方面進行。首先，我們要制定日常網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育實操指導制度。在該制度中明確規(guī)定教育內(nèi)容的范圍、教育內(nèi)容制定的責任部門和審定程序等，規(guī)定把網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育融入大中小學思政課、黨團課、各級各類培訓課程等基本的教育方式，規(guī)定政府、學校、其他社會組織等各類主體在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育中的責任，規(guī)定網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育人財物等方面的保障等。其次，我們要制定突發(fā)公共事件網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育實操指導制度。突發(fā)公共事件因其顯著的突發(fā)性、公共性和破壞性的特征而易成為敵對勢力對我國網(wǎng)絡(luò)輿論質(zhì)疑的重點靶向，突發(fā)公共事件網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育則是破解這一難題的重要舉措。我們要在突發(fā)公共事件網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育實操指導制度中明確規(guī)定，一旦突發(fā)公共事件發(fā)生立即啟動由黨委領(lǐng)導，宣傳、教育、網(wǎng)信等相關(guān)職能部門參加的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育領(lǐng)導小組，該小組要聘請相關(guān)專家學者擔任顧問，各類教育主體應(yīng)服從該小組領(lǐng)導并協(xié)同做好突發(fā)公共事件網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作；另外，該制度還應(yīng)規(guī)定相關(guān)部門要盡快構(gòu)建并動態(tài)調(diào)整包括突發(fā)公共事件的相關(guān)信息、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿論的意識形態(tài)安全風險分析和防范等內(nèi)容的突發(fā)公共事件網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育體系。

鎖定目標靶向，推進新時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育精準化

培育廣大人民群眾網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全意識和提升相關(guān)工作人員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全領(lǐng)域?qū)嶋H問題解決能力是當前網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的主要目標，鎖定這一目標靶向是精準提升網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育時代性、實效性的要害之處。

一方面，培育廣大人民群眾網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全意識。我們要講透網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的重要地位和意義，讓人們明白網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全是國家安全的重要方面；要講好當前我國網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全形勢，讓人們明白隨著中國特色社會主義制度優(yōu)越性的進一步彰顯，敵對勢力對我國網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)滲透和進攻將變本加厲，當前我國網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全形勢依然嚴峻；講清人民群眾在新時代維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全中的重要作用，讓人們明白他們在網(wǎng)絡(luò)空間對黨的大政方針的自發(fā)傳播、對網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的自覺遵守、對網(wǎng)絡(luò)空間敵對勢力的主動批判都是新時代維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的重要途徑。在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育中做好這三個方面的工作，能夠激發(fā)人民群眾主動認可網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的重要性和緊迫性，使其認識到自己在新時代維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全中的重要作用，從而有效培育其網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全意識。

另一方面，提升相關(guān)工作人員對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全領(lǐng)域?qū)嶋H問題的解決能力。為了解決當前網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全領(lǐng)域的實際問題，我們要對相關(guān)工作人員開展專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全能力提升教育。首先，提升網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全判斷力。在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育中提升其對當前網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全整體形勢的判斷力；在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育中加強針對錯誤思潮和一些錯誤言論網(wǎng)絡(luò)傳播機理及觀點的透析教育，提升其對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全風險的判斷力。其次，提升網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全處置力。在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育中加強馬克思主義理論教育，為他們用理論說服教育廣大網(wǎng)民和批判網(wǎng)絡(luò)空間錯誤言論夯實基礎(chǔ)；加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素養(yǎng)教育，為實現(xiàn)“以技術(shù)對技術(shù)”的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全維護做好準備，提升其網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全技術(shù)對抗力；加強網(wǎng)絡(luò)傳播素養(yǎng)教育，使其掌握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，為他們走好網(wǎng)絡(luò)群眾路線和用網(wǎng)民最喜歡的語言和方式處置網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全問題做好網(wǎng)絡(luò)傳播素養(yǎng)準備，提升其網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全工作親和力。

（作者分別為湖南財政經(jīng)濟學院馬克思主義學院講師、湖南省思想政治工作研究湖南科技大學基地成員；湖南文理學院馬克思主義學院教授、湖南科技大學馬克思主義學院博導）

【注：本文系教育部高校示范馬克思主義學院和優(yōu)秀教學科研團隊建設(shè)項目“網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育融入高校思想政治理論課研究”（項目編號：19JDSZK083）和湖南省高校思想政治工作名師工作室建設(shè)項目（項目編號：20GG047）的階段性成果】

【參考文獻】

①莊榮文：《努力開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作新局面》，《人民論壇》，2019年第32期。

責編/王克    美編/于珊

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