2020年1月8日，在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的重要講話中，習近平總書記號召全黨要學(xué)好“四史”。習近平總書記關(guān)于“四史”的重要論述為我們學(xué)習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史提供了重要的理論指導(dǎo)。在新時代新形勢下，中國共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)中華民族和中國人民開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程。在這樣一個歷史節(jié)點，如何深刻領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于“四史”的論述，有效推進“四史”學(xué)習教育，如何讓全黨始終保持理論定力、思想自覺，保持初心、牢記使命，這是一項重大的時代課題。筆者認為，要學(xué)好“四史”必須踐行“三學(xué)”，即及時跟進學(xué)、前后貫通學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)。如此，堅持花真功夫、下大力氣，才能真正地把握“四史”。
學(xué)習“四史”必須做到與時俱進，在及時跟進學(xué)上下功夫。實踐與認識的辯證運動，是實踐、認識、再實踐、再認識，循環(huán)往復(fù)以至無窮的辯證發(fā)展過程。習近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)，實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。歷史的發(fā)展過程不是封閉式的循環(huán)，也不是直線式的上升，而是前進性和曲折性的統(tǒng)一，要在理性認識“四史”及其規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷挖掘“四史”中的新內(nèi)容和新含義，通過汲取過去歷史上的經(jīng)驗和教訓(xùn)來指導(dǎo)實際，最終把握歷史的發(fā)展趨勢，更好地以史為鑒、以史為鏡。正是通過不斷地學(xué)習黨史，中國共產(chǎn)黨才能不忘初心、牢記使命，帶領(lǐng)全國各族人民向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不斷前進；正是通過不斷地學(xué)習新中國史，中國人民才能深刻認識中國從站起來到富起來的艱辛探索和歷史必然，堅定“四個自信”；正是通過不斷地學(xué)習改革開放史，中國人民才能深切體會改革開放以來中國的滄桑巨變，做到知史愛黨、知史愛國；正是通過不斷地學(xué)習社會主義發(fā)展史，中國共產(chǎn)黨才能不斷地將馬克思主義與中國實際相結(jié)合，永葆中國特色社會主義的生機與活力。要做到實踐每前進一步，理論學(xué)習就要跟進一步，如此才能在迅速變化的時代中贏得主動，在新的偉大斗爭中贏得勝利。
學(xué)習“四史”必須做到思前顧后，在前后貫通學(xué)上下功夫。學(xué)習“四史”要堅持整體性的原則，不能簡單地將它們割裂開。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間有區(qū)別，但它們在理論和實踐邏輯上有著密切關(guān)聯(lián)。社會主義完成了從空想到科學(xué)、從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，推動著馬克思列寧主義在中國的傳播，由此提供了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件，而黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的歷史，就是新中國成立、中國改革開放的歷史。先知其然才能知其所以然，學(xué)習“四史”要將一些重大的歷史事件連成線，再由線到面，形成一個整體的認知。例如，學(xué)習社會主義發(fā)展史，少不了學(xué)習巴黎公社和十月革命的歷史；學(xué)習中國共產(chǎn)黨的歷史，少不了學(xué)習紅軍長征和解放戰(zhàn)爭的歷史；學(xué)習新中國的歷史，少不了學(xué)習社會主義三大改造和十一屆三中全會的歷史；學(xué)習改革開放的歷史，就少不了學(xué)習1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立和中國加入WTO的歷史。當了解了更多的歷史事件，以一個整體的視角去看待他們時，就能發(fā)現(xiàn)“四史”之間辯證統(tǒng)一的關(guān)系，就會更深刻地體會紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，珍惜我們現(xiàn)在的生活，更好地為中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。
學(xué)習“四史”必須做到結(jié)合實踐，在聯(lián)系實際學(xué)上下功夫。及時跟進學(xué)和前后貫通學(xué)是向內(nèi)發(fā)力的過程，而聯(lián)系實際學(xué)則是向外發(fā)力的過程。“四史”知識要想融會貫通，必須聯(lián)系實際，帶著問題學(xué)，帶著感情學(xué)。我們要有針對性的將內(nèi)化的思想落地，緊密結(jié)合新時代新實踐，在工作實際中感悟歷史真理的力量。毛澤東指出，“馬克思主義的哲學(xué)認為十分重要的問題，不在于懂得了客觀世界的規(guī)律性，因而能夠解釋世界，而在于拿了這種對于客觀規(guī)律性的認識去能動地改造世界”。回溯歷史，中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的過程中，走過不少彎路、受過不少教訓(xùn)。但中國共產(chǎn)黨善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從中國實際出發(fā)，探索出一整套中國特色的理論，早在黨的六屆六中全會上，毛澤東同志就提出，要將馬克思主義中國化，“按照中國的特點去應(yīng)用它，成為全黨亟待了解并亟須解決的問題”。中國共產(chǎn)黨聯(lián)系本國實際，大膽探索適合本民族特色的中國道路，使社會主義的旗幟在中國一直屹立不倒。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。今天這一代人的長征，就是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。廣大黨員干部和群眾要勤于思、踐于行、持于恒，要在對“四史”的學(xué)習中把本職工作擺進去，將“四史”學(xué)習的成果體現(xiàn)在踐行為民宗旨上，體現(xiàn)在依法履職上。
歷史記錄著一個國家、一個民族的形成和發(fā)展。我們黨一貫重視歷史的學(xué)習和歷史經(jīng)驗的借鑒運用，這是中國近百年來由弱變強、始終保持生機活力的一個重要原因。學(xué)習四史，為我們提供了歷史借鑒，也為我們今后繼續(xù)走好中國特色社會主義道路，為譜寫全面建成社會主義現(xiàn)代化強國新篇章而奮斗提供了理論武器和精神養(yǎng)分。
（作者：王桂枝，蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院“黨史學(xué)習教育”碩士研究生宣講團成員、蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理專業(yè)碩士研究生；金鑫，蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院“黨史學(xué)習教育”專業(yè)教師宣講團成員、蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師、博士）
