黨的十八大以來，習近平總書記高度重視網(wǎng)絡生態(tài)建設和網(wǎng)絡空間治理，強調(diào)要營造一個風清氣正的網(wǎng)絡空間，先后提出“人在哪兒，宣傳思想工作的重點就在哪兒”“要持續(xù)鞏固壯大主流輿論強勢，加大輿論引導力度”“要把控好整體輿論，努力營造良好輿論環(huán)境”等重要論述。對于學校思政教育來講，也應當因勢而動、因事而新，關注網(wǎng)絡活動場域，拓展思政教育空間，推動思政教育傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術深度融合，精準發(fā)力提升思政教育網(wǎng)絡話語權，不斷增強思政教育的時代感、吸引力和實效性。

精準把握思政教育網(wǎng)絡話語主導權。把握學校思政教育網(wǎng)絡話語權，首要的是順應網(wǎng)絡信息發(fā)展趨勢和學生認知規(guī)律，打造一支熟悉網(wǎng)絡技術、熟知學生思政教育理論方法，并能熟練運用網(wǎng)絡技術解決問題的思政教育工作隊伍，其中提升媒介素養(yǎng)、增強話語能力是關鍵。為此，要加強對思政教育工作隊伍的網(wǎng)絡輿情和網(wǎng)絡陣地管理教育培訓，通過專業(yè)講座、專題研討、專項實操等方式，使網(wǎng)絡陣地意識根植于思政教育工作者的思想觀念，從思想上筑牢“防火墻”；要通過健全制度、完善機制等必要的激勵措施，調(diào)動思政教育工作者投身網(wǎng)絡思政教育的主動性和積極性，支持和引導他們?nèi)谌胛⑿湃骸Q群、公眾號、主題微博等學生圈層，在網(wǎng)絡實踐的互動交往中掌握思政教育網(wǎng)絡話語權。

精準提升思政教育網(wǎng)絡話語吸引力。在網(wǎng)絡多元思想和文化碰撞的環(huán)境下，要堅持以馬克思主義為指導，主動熟識、分析、創(chuàng)新網(wǎng)絡文化話語，找準學生群體文化表達的關注點與思政教育的契合點。為此，要立足網(wǎng)絡文化開放性和多元化的現(xiàn)實，適應學生認知特點和價值需求，創(chuàng)造更多符合主流意識形態(tài)教育、貼近生活、貼近實際、貼近學生的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品，并且這些網(wǎng)絡文化產(chǎn)品應當具有積極向上的態(tài)度、求實創(chuàng)新的精神和強烈的感官刺激；要及時關注網(wǎng)絡話語表達，及時接受并吸納網(wǎng)絡語言風格中的合理成分，適時改變傳統(tǒng)思政教育中唯理性、說教性、刻板化的話語表達范式，融入通俗化、趣味化、簡明化、靈活化的語體風格，促進傳統(tǒng)思政教育語言與網(wǎng)絡語言的有機結(jié)合，構(gòu)建生動活潑的網(wǎng)絡話語風格，不斷提升思政教育網(wǎng)絡話語的吸引力。

精準培育思政教育網(wǎng)絡話語認同感。毛澤東同志曾經(jīng)說過“正確的東西總是在同錯誤的東西作斗爭的過程中發(fā)展起來的。”話語認同的前提有賴于教育者與受教育者圍繞話語主題的互動，網(wǎng)絡場域中先進的思想文化也必然在同錯誤的思想文化交鋒中得到更好的發(fā)展。為此，思政教育工作者要具有“斗爭精神”，時刻保持鮮明的政治立場，以先進的思想文化和價值觀為內(nèi)核，主動參與到同其他非主流文化的話語交鋒中去，用精深的理論、專業(yè)的解讀和有說服力的話語表達，通過正面回應焦點問題，科學解答難點問題，合理化解疑點問題，使先進的思想文化經(jīng)過錘煉和檢驗會獲得更強的共識和更深的認同；以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以愛國主義、集體主義、中國夢等為情感依托，加強網(wǎng)絡宣傳教育，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化，成為學生自覺的價值追求和行為導向，教育和引導學生從網(wǎng)絡文化話語的“被動接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;主動宣傳者”，共同營造風清氣正的網(wǎng)絡空間。（作者：江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院馬克思主義學院教授 桑雷）