作者：竇保信

馬克思主義政黨要具有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，必須高度重視思想建黨、理論強黨。正確和堅定的理論武裝直接關(guān)系到黨和國家的興衰成敗及前途命運。自誕生之日起，黨就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，高度重視黨的理論武裝，堅持實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。在此過程中，提升理論素養(yǎng)、培養(yǎng)理論思維是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的必然要求，構(gòu)成了思想建黨、理論強黨的題中之義。

　　（一）

“萬物得其本者生，百事得其道者成。”中國共產(chǎn)黨是用馬克思主義理論武裝起來的無產(chǎn)階級政黨，早在延安時期，毛澤東就指出：“指導(dǎo)一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。”鄧小平也指出：“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力。”歷史和實踐證明，只有具備正確和堅定的理論武裝，黨的各項事業(yè)才能不斷向前發(fā)展，黨自身才能更加堅強有力。在堅持以馬克思主義為指導(dǎo)的前提下，理論素養(yǎng)是包含理論知識、理論方法、理論信仰等內(nèi)容在內(nèi)的綜合性概念，體現(xiàn)的是對馬克思主義和馬克思主義中國化創(chuàng)新成果理解掌握的素質(zhì)修養(yǎng)。理論思維是在掌握理論知識的基礎(chǔ)上所具有的透過事物表象把握事物本質(zhì)、規(guī)律和普遍聯(lián)系的思維能力及水平，體現(xiàn)的是用馬克思主義立場觀點方法觀察問題、認識問題、分析問題的思維方式。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。習(xí)近平總書記指出：“要煉就‘金剛不壞之身’，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。”理論素養(yǎng)與理論思維二者寓于黨的理論武裝之中，屬于思想建設(shè)內(nèi)容體系的組成部分，理論素養(yǎng)的高度、理論思維的強度，事關(guān)思想建黨、理論強黨的質(zhì)量與效果。

理論素養(yǎng)和理論思維是影響黨員干部在意識形態(tài)和政治立場上是否堅定的重要因素，強化理論武裝，既要重視理論思維，也要重視理論素養(yǎng)。首先，理論素養(yǎng)體現(xiàn)著黨員干部修身律己、擔當作為所依賴的理論知識、理論水平、理論能力，理論上清醒才能確保政治上成熟堅定。理論素養(yǎng)的正確與否關(guān)系著行動上能否銳意進取，理論素養(yǎng)強，政治上才能更加堅定。只有不斷強化理論素養(yǎng)，才能保持堅強的政治定力，明確正確的政治方向，從而為更好完成黨的使命任務(wù)提供堅定正確的思想基礎(chǔ)和精神動力。其次，理論思維體現(xiàn)著黨員干部對馬克思主義和貫穿其中立場觀點方法的深刻把握，恩格斯指出：“一個民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”理論思維是黨員干部理論觀念、理論觀點、理論方法的一貫體現(xiàn)，培養(yǎng)理論思維，蘊含著用科學(xué)的理論思維方式解決問題的態(tài)度。只有建立正確的理論思維，充分認識到理論來源于現(xiàn)實又超越現(xiàn)實的特性，才能在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抓住本質(zhì)，在各種思想的交鋒中把握主流，做到“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。百年來，黨既重視提升黨員干部的理論素養(yǎng)，以馬克思主義和馬克思主義中國化創(chuàng)新成果作為黨的理論旗幟，也重視培養(yǎng)黨員干部的理論思維，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論分析、解決問題，書寫了強化理論武裝的精彩之筆。

　　（二）

理論素養(yǎng)和理論思維不是完全割裂開來的，而是相互區(qū)別、相互統(tǒng)一的。黨堅持正確處理理論素養(yǎng)和理論思維之間的辯證關(guān)系，教育引導(dǎo)黨員干部補精神之鈣、固思想之源、培為政之本，不斷煉就“金剛不壞之身”，積累了加強思想建設(shè)的寶貴經(jīng)驗。

理論素養(yǎng)和理論思維是相互區(qū)別的。首先，理論素養(yǎng)側(cè)重于理解什么是馬克思主義和馬克思主義中國化創(chuàng)新成果的問題，重點強調(diào)的是能在各種社會思潮紛繁交錯的社會背景下，站穩(wěn)馬克思主義立場，知其然更知其所以然。提升理論素養(yǎng)要求黨員干部把學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論作為看家本領(lǐng)，掌握馬克思主義的精髓，真懂馬克思主義，提高全黨的理論水平，從而在堅定馬克思主義信仰的基礎(chǔ)上領(lǐng)會黨的基本路線、方針和政策，確保全黨更好地堅持走社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供智力支持和思想基礎(chǔ)。理論思維側(cè)重于怎樣用好馬克思主義和馬克思主義中國化創(chuàng)新成果的問題，重點強調(diào)的是把所學(xué)到的馬克思主義立場觀點方法運用到具體工作的謀劃、推進中去，增強實際工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)理論思維要求黨員干部形成理論共識，提升理論自覺，堅定理論自信，弄清馬克思主義的發(fā)展脈絡(luò)和內(nèi)在規(guī)律，充分堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，做到具體問題具體分析，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，從而提高解決問題的能力，有效應(yīng)對各種復(fù)雜局面。

理論素養(yǎng)和理論思維是相互統(tǒng)一的。廣義來看，二者相互銜接、互相促進：理論素養(yǎng)包含理論思維，科學(xué)的理論思維是成熟的理論素養(yǎng)必不可少的內(nèi)容，提升理論素養(yǎng)必然要求建立與之相適應(yīng)的理論思維。具體來看，理論素養(yǎng)和理論思維呈現(xiàn)緊密相連的關(guān)系：提升理論素養(yǎng)是培養(yǎng)理論思維的基礎(chǔ)，提升理論素養(yǎng)必然要求對馬克思主義和馬克思主義中國化創(chuàng)新成果內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí)和準確掌握，學(xué)懂弄通黨的科學(xué)理論的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求；而培養(yǎng)理論思維是理論素養(yǎng)不斷強化的保障，培養(yǎng)理論思維要求在對馬克思主義和馬克思主義中國化創(chuàng)新成果正確把握的基礎(chǔ)上，進一步從理論的高度作出分析、思考和判斷，把武裝頭腦和指導(dǎo)實踐、推動工作聯(lián)系起來。因此，提升理論素養(yǎng)是養(yǎng)成理論思維的前提，提升理論素養(yǎng)的落腳點在于培養(yǎng)理論思維，培養(yǎng)好理論思維有助于深化對理論的認識和理解，促進理論素養(yǎng)的整體提升。

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習(xí)近平總書記指出：“理論修養(yǎng)是干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅定源于理論上的清醒。”黨始終走在時代前列，進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，必須提升理論素養(yǎng)、培養(yǎng)理論思維，強化對馬克思主義理論的理解掌握運用能力，不斷鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，在新時代新的趕考之路上使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、強大的戰(zhàn)斗力。

提升理論素養(yǎng)、培養(yǎng)理論思維，要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對馬克思主義作出了原創(chuàng)性貢獻，全方位、創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展了馬克思主義，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、統(tǒng)一思想、凝聚共識，推動黨員干部深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。不斷提升黨員干部理論素養(yǎng)水平，牢牢把握中國共產(chǎn)黨的“根”和“本”所在，讓黨員干部真正提升思想覺悟，補足精神之鈣，將學(xué)習(xí)和信仰馬克思主義和馬克思主義中國化創(chuàng)新成果作為一種政治責(zé)任與理論擔當。

提升理論素養(yǎng)、培養(yǎng)理論思維，要認真貫徹運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。黨堅持把馬克思主義作為立黨立國的根本指導(dǎo)思想，并緊密結(jié)合我國國情和時代特征推進理論創(chuàng)新，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐。要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鼓舞斗志、統(tǒng)一行動、團結(jié)奮斗，發(fā)揮其在管黨治黨、執(zhí)政治國過程中的引領(lǐng)作用，推動黨員干部在扎實掌握新時代新思想的基礎(chǔ)上，主動克服理論運用本領(lǐng)不足的缺點。提高黨員干部理論思維水平，緊密結(jié)合具體實際靈活運用馬克思主義解決中國問題，把黨的科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實力量，真正落實到治國理政的能力和水平提高上來，使民族復(fù)興的偉大事業(yè)能夠沿著正確的政治方向勝利前進。（竇保信）