我們黨歷來(lái)重視對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)、研究、運(yùn)用。恩格斯說(shuō)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的“全部理論來(lái)自對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究”。列寧把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視為馬克思主義理論“最深刻、最全面、最詳盡的證明和運(yùn)用”。在中國(guó)共產(chǎn)黨的干部教育史上，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是最早涉及的重要學(xué)科之一。在延安時(shí)期，中央黨校就設(shè)立了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究室，隨后各個(gè)歷史時(shí)期都開(kāi)設(shè)了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)課程。通過(guò)對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典著作《資本論》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，黨校學(xué)員的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論水平得到很大提高。在中央黨校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)近90年的教學(xué)實(shí)踐和理論研究中，涌現(xiàn)出王學(xué)文、郭大力、龔士其、蘇星、王玨等一批享譽(yù)全國(guó)的名師大家，他們對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)傳播，為全黨干部學(xué)習(xí)掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和分析方法，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。進(jìn)入新時(shí)代，中央黨校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以干部教育的新需要為牽引，不斷深化對(duì)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的教學(xué)研究。縱觀中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展歷程，幾代經(jīng)濟(jì)學(xué)人守正創(chuàng)新，始終堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系為己任，書(shū)寫(xiě)了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中國(guó)化時(shí)代化的新篇章。

新民主主義革命時(shí)期：傳播馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，推動(dòng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中國(guó)化

在1933年成立的馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校，開(kāi)設(shè)了馬克思列寧主義基本原理課。延安時(shí)期，全黨掀起了馬克思主義理論學(xué)習(xí)高潮，作為馬克思主義理論體系的重要組成部分，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也成為全黨學(xué)習(xí)研究的一門(mén)重要課程。尤其是，毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人帶頭學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，鼓勵(lì)和推動(dòng)全黨開(kāi)展政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)，在延安形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。1938年，中央政治局決定，中央黨校成立政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)問(wèn)題、黨的建設(shè)與群眾工作等四個(gè)研究室。

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中央黨校從事政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和教學(xué)的代表人物是王學(xué)文。王學(xué)文是一位比較全面掌握和宣傳馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論家，特別是對(duì)馬克思的勞動(dòng)價(jià)值和商品價(jià)值學(xué)說(shuō)有系統(tǒng)深入的理解。同時(shí)，他還運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的中國(guó)化的探索。王學(xué)文1937年春調(diào)赴延安，任中央黨校班主任，不久任教務(wù)主任、管理委員會(huì)主任，參與領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作并兼課。他親自講授政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，為全黨培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的理論人才。與此同時(shí)，在1939年至1940年間連續(xù)發(fā)表了《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)方法》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究大綱》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》《無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)》等文章。

王學(xué)文認(rèn)為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)具有科學(xué)性、統(tǒng)一性、完整性、歷史性、發(fā)展性、預(yù)見(jiàn)性、階級(jí)性、黨性、國(guó)際性、革命性、戰(zhàn)斗性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。作為代表廣大勞動(dòng)人民利益的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)，用好馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)可以正確認(rèn)識(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，指導(dǎo)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。他運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析解放區(qū)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，認(rèn)為解放區(qū)工業(yè)建設(shè)的目的在于使工業(yè)生產(chǎn)以至工業(yè)經(jīng)濟(jì)成為中國(guó)生產(chǎn)近代化、中國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化的一個(gè)重要基礎(chǔ)。針對(duì)解放區(qū)經(jīng)濟(jì)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融等領(lǐng)域的發(fā)展提出了一系列富有創(chuàng)見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)政策，為解放區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：把馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，探索社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律

新中國(guó)成立后，以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，確立了社會(huì)主義基本制度，努力探索適合我國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路，對(duì)社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

1953年10月，中央政治局會(huì)議討論并批準(zhǔn)中央黨校成立包含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室在內(nèi)的六個(gè)教研室，郭大力任政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主任。這個(gè)時(shí)期，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室匯集了一批當(dāng)時(shí)以及后來(lái)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展有影響力的著名學(xué)者。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)和研究，主要圍繞蘇聯(lián)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容的介紹及爭(zhēng)論展開(kāi)。郭大力講授政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和《資本論》。龔士其1955年在中國(guó)青年出版社出版了《蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化》一書(shū)，系統(tǒng)介紹了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化的情況。王學(xué)文給馬列學(xué)院第一期學(xué)員講授政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，參考書(shū)是蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)學(xué)家列昂捷也夫的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》。1949年，王學(xué)文撰寫(xiě)了《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程緒論》一書(shū)。馬列學(xué)院還加強(qiáng)了與蘇聯(lián)共產(chǎn)黨黨校的交流，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)被作為重要的交流和學(xué)習(xí)內(nèi)容。從1950年至1956年期間，馬列學(xué)院共聘請(qǐng)?zhí)K聯(lián)專(zhuān)家60余人次來(lái)校授課，講授的主要課程包含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、辯證唯物論和歷史唯物論、黨的建設(shè)三門(mén)課程。1955年7月，中央決定自8月1日起，將馬列學(xué)院改名為中共中央直屬高級(jí)黨校，簡(jiǎn)稱(chēng)中央高級(jí)黨校。至“文革”前，中央高級(jí)黨校的全部班次都將政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為教學(xué)內(nèi)容。

為辦好中央高級(jí)黨校，黨委會(huì)和校務(wù)委員會(huì)討論通過(guò)了《中共中央高級(jí)黨校1956—1962年建設(shè)規(guī)劃草案》，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室增設(shè)“經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史”教研組，政策教研室改為“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)”“經(jīng)濟(jì)地理”三個(gè)教研組。這個(gè)時(shí)期，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)和研究主要圍繞著《資本論》的翻譯、解讀展開(kāi)，同時(shí)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的社會(huì)主義改造提供理論支撐。課程設(shè)置以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，特別是把《資本論》作為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容，并長(zhǎng)期堅(jiān)持作為“長(zhǎng)青課”“必修課”。根據(jù)發(fā)展階段和面臨的主要問(wèn)題，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)授課內(nèi)容也不斷與時(shí)俱進(jìn)。在經(jīng)典著作教學(xué)的基礎(chǔ)上，融入新的理論課程。

郭大力一生致力于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的翻譯和研究。作為《資本論》首個(gè)中文全譯本主要譯者，郭大力與王亞南共同翻譯了這部被稱(chēng)作馬克思主義的百科全書(shū)的鴻篇巨著。郭大力還翻譯了《剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)史》《〈資本論〉通信集》《恩格斯傳》等馬恩經(jīng)典著作。為了使干部更好學(xué)習(xí)和理解《資本論》，郭大力先后兩次對(duì)《資本論》三卷重新翻譯和修訂，每次都達(dá)數(shù)年之久。并且撰寫(xiě)了《關(guān)于馬克思的“資本論”》《資本論介紹》《帝國(guó)主義論講解》等文章。對(duì)干部掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和方法發(fā)揮了重要作用，極大地推動(dòng)了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)的傳播。

這個(gè)時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的鮮明特點(diǎn)是，立足中國(guó)國(guó)情，探索社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)規(guī)律。郭大力在其代表作《生產(chǎn)建設(shè)論》中指出，中國(guó)如果希望通過(guò)機(jī)械化提高勞動(dòng)生產(chǎn)力，就必須調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，使之與機(jī)械化的生產(chǎn)相適應(yīng)。他認(rèn)為，只有在生產(chǎn)資料公有制條件下，通過(guò)國(guó)家對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行總體調(diào)控、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能真正適應(yīng)和促進(jìn)機(jī)械化、社會(huì)化大生產(chǎn)。這些觀點(diǎn)既體現(xiàn)馬克思關(guān)于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證統(tǒng)一的基本原理，同時(shí)，又立足中國(guó)的實(shí)際，強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性，來(lái)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的快速發(fā)展。

改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期：推動(dòng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論創(chuàng)新發(fā)展，深化經(jīng)濟(jì)體制改革研究

黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，創(chuàng)立了中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)既體現(xiàn)了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又體現(xiàn)了中國(guó)國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)，同時(shí)體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律。這一時(shí)期，中央黨校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和教學(xué)，圍繞馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與中國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)理論創(chuàng)新。

龔士其是這一時(shí)期中央黨校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的主要帶頭人。在改革開(kāi)放初期，龔士其就非常重視用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論武裝廣大干部和群眾，把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展作為發(fā)展馬克思主義的重要內(nèi)容。他認(rèn)為，指導(dǎo)中國(guó)建設(shè)的理論必須是把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的理論，必須研究我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段及其在經(jīng)濟(jì)上的主要特點(diǎn)。1982年他在《經(jīng)濟(jì)研究》上發(fā)表的《堅(jiān)持計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔》一文中，明確提出進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，要發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)的輔助作用，國(guó)家在制定計(jì)劃時(shí)要充分考慮和運(yùn)用價(jià)值規(guī)律。

蘇星是較早研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。注重研究?jī)r(jià)格改革問(wèn)題，提出在社會(huì)化大生產(chǎn)條件下，價(jià)值規(guī)律的實(shí)現(xiàn)形式是生產(chǎn)價(jià)格，掌握好資金與物資的平衡，有利于推進(jìn)價(jià)格改革。在改革開(kāi)放初期，蘇星主張計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合的觀點(diǎn)，并對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論作了系統(tǒng)深入的研究和闡述。

這一時(shí)期，在推動(dòng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中國(guó)化時(shí)代化研究方面比較有社會(huì)影響力的代表是王玨，他在關(guān)于發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、公有制、國(guó)有企業(yè)改革等重大問(wèn)題上進(jìn)行了深入研究。1980年，王玨在全國(guó)黨校系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科年會(huì)上提出社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)。同年，在浙江省委黨校授課時(shí)提出商品經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在特征和內(nèi)在屬性。1985年，王玨進(jìn)一步提出，改革就是要建立以公有制為主體的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系，使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用。在黨的十四大前，他明確提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，并提出了公有制實(shí)現(xiàn)形式多樣化的問(wèn)題。這些觀點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)界和社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，推動(dòng)了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論創(chuàng)新發(fā)展。

這一時(shí)期也是中央黨校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系建設(shè)逐步發(fā)展和完善的重要時(shí)期。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科在1981年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，1984年獲博士學(xué)位授予權(quán)，2004年設(shè)立理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后科研流動(dòng)站。2011年獲理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。研究生教學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)設(shè)《資本論》《馬克思主義經(jīng)濟(jì)思想史》等馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典課程，并作為博士生和碩士生的必修科目。經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè)和發(fā)展，中央黨校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科已經(jīng)成為在國(guó)內(nèi)有較大影響力的學(xué)科。

新時(shí)代以來(lái)：深化習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的教學(xué)研究，推動(dòng)構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想作為中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新成果，系統(tǒng)回答了新時(shí)代為什么要發(fā)展、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、如何發(fā)展、發(fā)展為了誰(shuí)、發(fā)展依靠誰(shuí)等基本問(wèn)題。不僅是對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，更是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，凸顯了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中國(guó)化時(shí)代化的理論創(chuàng)新和理論創(chuàng)造。

新時(shí)代以來(lái)，中央黨校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)研究主要是對(duì)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的宣傳和闡釋。從科學(xué)內(nèi)涵、歷史地位、核心要義、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)等方面，幫助學(xué)員學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透。課程內(nèi)容包括：“習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想”“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面建成小康社會(huì)的重要論述”“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要論述”“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深化經(jīng)濟(jì)體制改革的重要論述”等。理論研究主要是對(duì)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的原創(chuàng)性、原理性闡釋?zhuān)诶碚摻绠a(chǎn)生了積極影響。

2018年，按照黨中央關(guān)于深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的統(tǒng)一部署，將中央黨校和國(guó)家行政學(xué)院的職責(zé)整合，組建新的中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院），經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部的教學(xué)科研工作進(jìn)入了新的發(fā)展階段，取得了豐碩的成果。在教學(xué)上，形成了以習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐、案例教學(xué)四大模塊的教學(xué)框架；在決策咨詢(xún)上，圍繞推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、構(gòu)建新發(fā)展格局、推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、實(shí)施鄉(xiāng)村振興等問(wèn)題進(jìn)行政策研究；在科研上，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，跟蹤扶貧實(shí)踐，推動(dòng)中國(guó)特色減貧理論研究。出版了《中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與實(shí)踐》《新格局下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)》等一系列專(zhuān)著；撰寫(xiě)了《論習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的基本問(wèn)題》《構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)先廓清“政治”內(nèi)涵》《中國(guó)式現(xiàn)代化道路的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等一系列有影響力的學(xué)術(shù)文章；承擔(dān)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項(xiàng)目及社科基金重大項(xiàng)目研究；舉辦高質(zhì)量發(fā)展、共同富裕、鄉(xiāng)村振興、新時(shí)代沿邊開(kāi)放等主題學(xué)術(shù)論壇，研究宣傳黨的創(chuàng)新理論。