中國石油集團(tuán)各基層單位積極行動起來，紛紛結(jié)合企業(yè)實(shí)際，在深刻領(lǐng)會主題教育精髓要義基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌推進(jìn)，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，并努力把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)結(jié)合、一體推進(jìn)。

遼河油田——主題教育與調(diào)查研究緊密結(jié)合

遼河油田公司黨委堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向有機(jī)統(tǒng)一，采取“5·5”工作法推進(jìn)主題教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

連日來，在組織公司機(jī)關(guān)黨員干部專題理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，遼河油田著力將主題教育與貫徹落實(shí)中央大興調(diào)查研究部署緊密結(jié)合，組織公司機(jī)關(guān)撲下身子、沉到一線，在調(diào)查研究中轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在現(xiàn)場辦公中解決上產(chǎn)難題，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。

受去年歷史罕見洪澇災(zāi)害影響，遼河油田曙特地區(qū)地下油氣藏大量滯水、注汽效率不足、地面設(shè)備負(fù)荷大等問題持續(xù)影響油氣產(chǎn)量。遼河油田機(jī)關(guān)開展調(diào)研，“組團(tuán)”上門服務(wù)，堅持事不過夜，統(tǒng)一解決難題，電潛泵緊急采購、計量系統(tǒng)完善、跨堤管線碰頭等7大事項有效落實(shí)。其中，生產(chǎn)運(yùn)營部牽頭建立前線協(xié)調(diào)周例會機(jī)制，每周五16時在特油前線召開上產(chǎn)協(xié)調(diào)例會，集中會商解決存在問題，推進(jìn)上產(chǎn)運(yùn)行。

長慶油田——主題教育高起點(diǎn)謀劃、高質(zhì)量起步

長慶油田黨委認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的工作安排和學(xué)習(xí)研討調(diào)查研究等專項工作計劃，從細(xì)從實(shí)研究，從嚴(yán)從緊推進(jìn)，積極開展讀書班、專家講座、擴(kuò)大主題宣講研討、案例交流等活動，配發(fā)主題教育學(xué)習(xí)書籍2萬余冊。突出理論學(xué)習(xí)，突出調(diào)查研究，突出推動發(fā)展，突出檢視整改，突出建章立制，有效帶動全油田上下統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，在強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)建世界一流上下功夫，推動各項工作高質(zhì)量推進(jìn)。

目前，長慶油田原油日產(chǎn)7.16萬噸，天然氣日產(chǎn)1.43億立方米，保證了“油氣雙增”態(tài)勢，夯實(shí)了端穩(wěn)能源飯碗底氣。

華北油田——“立足于快”推進(jìn)主題教育

華北油田公司黨委堅持將主題教育作為重大政治任務(wù)，立足于“快”，深入學(xué)習(xí)、廣泛動員，做到三個“第一時間”。

第一時間收集整理黨中央關(guān)于主題教育的重要文件、重要評論、重要解讀等學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，利用周工作例會等途徑，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神、主題教育工作會議精神以及集團(tuán)公司黨組主題教育動員部署會精神，廣泛宣傳主題教育的重大意義、總要求和目標(biāo)任務(wù)，不斷提升干部員工對主題教育的理解、認(rèn)識。

第一時間對標(biāo)對表集團(tuán)公司黨組關(guān)于主題教育的整體部署要求，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，制定工作安排及運(yùn)行計劃，進(jìn)一步明確職責(zé)分工、時間節(jié)點(diǎn)、推進(jìn)措施，筑牢高質(zhì)量開展主題教育的根基。

第一時間列出理論學(xué)習(xí)清單，配發(fā)必讀和自選書籍，營造濃厚的理論學(xué)習(xí)氛圍，推動以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。

大慶石化——主題教育與辦實(shí)事解難題相結(jié)合

大慶石化將主題教育與貫徹落實(shí)中央大興調(diào)查研究部署緊密結(jié)合，在調(diào)查研究中轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在現(xiàn)場辦公中解決上產(chǎn)難題，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程。

大慶石化大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層走訪調(diào)研，制定發(fā)布《進(jìn)一步加強(qiáng)“三基”工作的實(shí)施方案》，探索建立黨群干部評價標(biāo)準(zhǔn)體系，創(chuàng)建“黨員先鋒崗”，完善以“三張清單”“兩個手冊”為載體的一體化管理體系，深化“五型”班組建設(shè)，通過崗位練兵提升員工綜合素質(zhì)，務(wù)實(shí)重效抓“三基”。

大慶石化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層督導(dǎo)檢查，把時間和精力用于為基層員工辦實(shí)事上。扎實(shí)開展對標(biāo)對表，用對標(biāo)數(shù)據(jù)，查找自身優(yōu)勢，解決突出問題，促進(jìn)基礎(chǔ)管理水平全面提高。聚焦裝置“安穩(wěn)長滿優(yōu)”，大慶石化制定498項提質(zhì)增效舉措，從實(shí)上下功夫，從細(xì)上做文章。對照提質(zhì)增效方案目標(biāo)，利用現(xiàn)有資源配置、生產(chǎn)路線，改善裝置運(yùn)行狀況，堅持實(shí)行無責(zé)獎勵制度，激發(fā)每名員工排查隱患的主動性和積極性，為裝置長周期運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。

遼寧銷售——“謀定快動”扎扎實(shí)實(shí)開展好主題教育

近日來，遼寧銷售全面部署習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，先后通過黨委會、第一議題、綜合例會、季度工作會議，認(rèn)真領(lǐng)學(xué)主題教育工作會議精神以及集團(tuán)公司主題教育動員部署會有關(guān)要求，全面安排部署第一批主題教育各項重點(diǎn)工作。

遼寧銷售第一時間成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)工作機(jī)構(gòu)，按照“清單”式工作制度，以“工程思維”全流程實(shí)行銷項管理、“掛圖作戰(zhàn)”的工作方法，形成主題教育“一文一表”重點(diǎn)工作安排推進(jìn)計劃，圍繞理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、監(jiān)視整改、建章立制五個方面13項重點(diǎn)工作，逐項明確了目標(biāo)任務(wù)、方法舉措、責(zé)任分工和工作要求，一個節(jié)點(diǎn)一個節(jié)點(diǎn)地抓推進(jìn)、一項任務(wù)一項任務(wù)地抓落實(shí)。

為進(jìn)一步發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動作用，創(chuàng)新讀書班領(lǐng)學(xué)計劃，一級帶動一級學(xué)，帶動全體支部黨員積極跟進(jìn)，發(fā)放《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題摘編》等八大類書籍，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)措施作示范、立標(biāo)桿、帶好頭，形成學(xué)深細(xì)悟的生動局面。

渤海鉆探——有機(jī)融合、一體推進(jìn)主題教育

渤海鉆探第三鉆井公司高度重視，精細(xì)謀劃，堅持把開展主題教育與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、新征程、創(chuàng)一流”活動緊密結(jié)合，將理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，確保主題教育開展得有力、有效、有為。

渤海鉆探第三鉆井公司黨委以這次主題教育為契機(jī)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的強(qiáng)大力量。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出主題，先后購買《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等系列叢書900余冊，在讀原著、學(xué)原文、悟原理中深刻領(lǐng)會其中的科學(xué)體系、精髓要義和實(shí)踐要求。在學(xué)習(xí)方式上創(chuàng)新思路，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子“頭雁”作用，結(jié)合一線職工工作地點(diǎn)分散、工作時間不統(tǒng)一的實(shí)際情況，持續(xù)推進(jìn)“理論+業(yè)務(wù)”“線上+線下”“內(nèi)培+走出”的學(xué)習(xí)模式，因人、因時、因地制宜地開展學(xué)習(xí)。