立夏申城滿目綠意盎然，江風(fēng)拂面微感絲絲清涼。行駛在寬闊的高架路上、穿梭過(guò)蜿蜒的立交橋，高樓林立、車(chē)水馬龍、城市繁華一覽無(wú)余，上海特色石庫(kù)門(mén)、近代西式建筑、現(xiàn)代摩天大樓盡收眼底。我們從浦西跨過(guò)黃浦江來(lái)到東海之濱的川沙古鎮(zhèn)，走進(jìn)浦東新區(qū)新川路218號(hào)的江南名宅“內(nèi)史第”，這里是杰出的愛(ài)國(guó)民主人士、著名社會(huì)活動(dòng)家和中國(guó)職業(yè)教育先驅(qū)黃炎培的故居。

（一）

“內(nèi)史第”原名“沈家大院”，是清代金石學(xué)家、書(shū)畫(huà)收藏鑒賞家沈樹(shù)鏞的祖宅，建于清道光年間，因沈樹(shù)鏞曾任“內(nèi)閣中書(shū)”一職，故得名“內(nèi)史第”，這里曾藏有豐富的漢碑、六朝造像、碑帖拓本、古籍名著。黃家與沈家是世親，黃炎培的祖母、外祖母分別是沈樹(shù)鏞的同胞姊妹，沈樹(shù)鏞的兒子沈毓慶又是黃炎培的姑父，從黃炎培祖母到黃炎培的子侄輩，黃家四代人客居沈家。1878年10月1日，黃炎培出生在“內(nèi)史第”第三進(jìn)二樓東廂房南首的房間，在這里度過(guò)了童年、少年乃至成人成家，這里豐富的藏書(shū)為他讀書(shū)求學(xué)提供了得天獨(dú)厚的條件，激勵(lì)他奮發(fā)上進(jìn)。

來(lái)到故居正門(mén)，一座由磚雕裝飾而成的門(mén)樓閃現(xiàn)在眼前，飛檐翹角，古樸典雅，磚雕上面是二龍戲珠、百鳥(niǎo)朝鳳，下面是魚(yú)躍龍門(mén)，左側(cè)為鹿龜增壽，右側(cè)為松鶴延年，周?chē)€有蝙蝠、壽字、祥云、牡丹等吉祥圖案，正中是鎦金的“內(nèi)史第”三個(gè)大字。正門(mén)右側(cè)懸掛上海市文物保護(hù)單位“黃炎培故居”和浦東新區(qū)文物保護(hù)單位“宋氏家族居住紀(jì)念地”兩塊標(biāo)志牌，說(shuō)明這里不僅是黃炎培故居，還是宋氏家族生活過(guò)的地方。

內(nèi)史第是一座三進(jìn)兩院兩廂式磚木結(jié)構(gòu)的江南民居。第一進(jìn)是臨街的二層樓房，比較狹窄，現(xiàn)為入口服務(wù)和辦公區(qū)。第二進(jìn)為一層的正廳和東西廂房，院落正中是石磨流水景觀，寓意著“生生不息”，磨盤(pán)上“外圓內(nèi)方”四個(gè)字正是黃炎培的為人原則，正廳上方為黃炎培題字的“立本堂”匾，下方為國(guó)畫(huà)大師吳昌碩的牡丹圖，畫(huà)的兩旁是黃炎培書(shū)法對(duì)聯(lián)“天地有正氣，園林無(wú)俗情”，立柱上一副對(duì)聯(lián)“立本立言叱咤風(fēng)云斗士，求真求是方圓規(guī)范人生”是對(duì)黃炎培一生的寫(xiě)照。立本堂的左側(cè)為“開(kāi)群女學(xué)”教室復(fù)原場(chǎng)景，1903年，黃炎培與堂兄黃洪培共同創(chuàng)辦了以堂嫂陸開(kāi)群名字命名的女子學(xué)校，在浦東開(kāi)了面向社會(huì)招收女生的風(fēng)氣之先，坐在教室的課桌前，望向講臺(tái)和黑板，仿佛能聽(tīng)到當(dāng)年瑯瑯的讀書(shū)聲。

（二）

從開(kāi)群女學(xué)繞出來(lái)就到了第三進(jìn)的內(nèi)宅，這里的正廳和東西廂房都是二層建筑。一進(jìn)院就看到了正廳門(mén)口高懸著陳云題寫(xiě)的“黃炎培故居”牌匾，兩側(cè)立柱上是黃炎培的自勉聯(lián)“大量容人小心處事，正身率物屈己為群”。正廳門(mén)前是黃炎培的半身青銅像，老人精神矍鑠、炯炯有神、目光如炬、凝視遠(yuǎn)方，底座上刻有趙樸初題的“黃炎培先生”5個(gè)金字，雕像兩旁擺有象征高尚、堅(jiān)韌的南洋杉。

正廳一樓還原了毛澤東與黃炎培“窯洞對(duì)”的場(chǎng)景。1945年7月，黃炎培訪問(wèn)延安時(shí)，向毛澤東提出了中共能不能找到一條新路跳出“其興也勃焉，其亡也忽焉”歷史周期率的支配，毛澤東指出：我們已經(jīng)找到新路，我們能跳出這周期率，這條新路就是民主；只有讓人民來(lái)監(jiān)督政府，政府才不敢松懈；只有人人起來(lái)負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息。這是我們黨解決歷史周期率問(wèn)題的第一個(gè)答案。黃炎培故居不但展示了當(dāng)年毛澤東會(huì)見(jiàn)黃炎培的歷史照片、文獻(xiàn)文物，還用現(xiàn)代的多媒體手段播放相關(guān)影視作品、紀(jì)錄片，布置了陜北風(fēng)格的窯洞以及窗戶、剪紙、玉米、辣椒等，讓參觀者能夠沉浸式體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的歷史情景。窯洞前立柱上的對(duì)聯(lián)“一席窯中宏議若半部論語(yǔ)，八十年間勛業(yè)如滿月清輝”贊揚(yáng)了黃炎培提出“歷史周期率”的貢獻(xiàn)，這凝聚了他幾十年的觀察和思考，是體現(xiàn)他對(duì)國(guó)家、對(duì)民族高度責(zé)任心的歷史之問(wèn)。

（三）

一樓東廂房的一間是復(fù)制了解放后黃炎培在北京安兒胡同1號(hào)院住所的工作室，一間是黃炎培父母的房間。第三進(jìn)的其他建筑部分，從一樓西廂房到整個(gè)二樓都是黃炎培以及在內(nèi)史第生活過(guò)的歷史名人生平展。

作為展覽主體的黃炎培生平展按時(shí)間順序分為民主斗士、革命先行，辦學(xué)開(kāi)啟民智，倡導(dǎo)職業(yè)教育，辦圖書(shū)館、辦媒體、修方志，投身抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，參與建國(guó)大業(yè)、竭力政府工作七個(gè)部分，以大量的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人題詞，黃炎培的題字、著作、照片以及生前用過(guò)的實(shí)物等文獻(xiàn)、文物等生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)科舉出身的傳統(tǒng)士人如何成長(zhǎng)為杰出愛(ài)國(guó)民主人士的不平凡歷程。

從內(nèi)容豐富的展陳中，可以看出，無(wú)論是興辦實(shí)業(yè)、造福鄉(xiāng)梓，還是投身抗戰(zhàn)洪流、推動(dòng)民主斗爭(zhēng)，黃炎培都做到了如自己所說(shuō)的“一分精神全為國(guó)，一寸光陰全為民”。讓我印象最深刻的還是他對(duì)中國(guó)職業(yè)教育事業(yè)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。1903年起，黃炎培先后創(chuàng)辦或主持了川沙小學(xué)、開(kāi)群女學(xué)、廣明小學(xué)和浦東中學(xué)等學(xué)校，后經(jīng)在國(guó)內(nèi)外多次考察，看到“今青年畢業(yè)于學(xué)校，失業(yè)于社會(huì)，比比皆是”，發(fā)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)脫節(jié)正是造成這種弊病的根源，認(rèn)為“教育不與職業(yè)相溝通，百業(yè)之不進(jìn)步”。1917年，黃炎培聯(lián)合蔡元培、張謇等在上海創(chuàng)建中華職業(yè)教育社，1918年，他創(chuàng)立中華職業(yè)學(xué)校，并親訂了“勞工神圣”“雙手萬(wàn)能”“手腦并用”的辦學(xué)方針和“敬業(yè)樂(lè)群”校訓(xùn)。后來(lái)黃炎培把職業(yè)教育的目標(biāo)概括為“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”。1943年，黃炎培在中華職業(yè)學(xué)校25周年紀(jì)念日寫(xiě)給師生的公開(kāi)信中指出：唯一的信仰，就是愛(ài)國(guó)，報(bào)國(guó)。吾們想以生產(chǎn)報(bào)效國(guó)家，想以科學(xué)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)，想以人才運(yùn)用科學(xué)。顧名思義，一切一切靠的是中華，一切一切為的是中華。

走到故居盡頭，參訪已近尾聲，但給我?guī)?lái)的思索卻久久縈繞不去。當(dāng)我依依不舍離開(kāi)時(shí)，還在不?；匚吨鴦偛趴吹降狞S炎培給兒子題的兩幅字，分別是：“事閑勿荒，事繁勿慌，有言必信，無(wú)欲則剛。和若春風(fēng)，肅若秋霜，取象于錢(qián)，外圓內(nèi)方。”“理必求真，事必求是，言必守信，行必踏實(shí)。”這既是黃炎培的座右銘，也是他一生風(fēng)格的寫(xiě)照，還飽含著他對(duì)后人的美好期冀和殷切囑托，對(duì)今天的我們又何嘗不是寶貴的借鑒。