前些年，家鄉(xiāng)武岡（隸屬湖南省邵陽市）一友人在朋友圈里出上聯(lián)求對：“云中云，山中山，云中云山”，我不懂對聯(lián)，但一想在武岡能跟“云山”相比的自然文化景觀，也就是“法相巖”了，于是就隨手寫下：“洞見洞，庭見庭，洞見洞庭”。    

站在法相巖的那個大洞口，抬頭就是武岡二中。二中很近，低頭不見抬頭見，二中卻來得遠，這里是原“黃埔軍校武岡分校”舊址，當年軍校為了解決子弟及周圍孩子上學的問題，于1939年創(chuàng)立了“湖南私立初級洞庭中學”，武岡二中的前身就是這所“洞庭中學”?？匆姴灰欢ㄊ?ldquo;洞見”，可能只是“孔見”，先不說歷史，二中的地盤本身就挺大，其校歌還是當年洞庭中學的那首《大哉洞庭》，豪氣沖天、壯志凌云。      

關(guān)于“黃埔軍校武岡分校”，以前的宣傳很少，她和“洞庭中學”的影響力卻遠超我們武岡人的想象。有一年，我在北京見到一位長沙籍的將軍，他得知我是武岡人后，嘴里突然冒出一句武岡城里話：“你是哪條街上的？”我非常吃驚！原來當年將軍的叔叔是黃埔軍校武岡分校的教官，他投奔叔叔在武岡洞庭中學讀了幾年書，對武岡城的街道很熟悉，對武岡很有感情，他退休后還來過幾次武岡。我當時忘了問將軍：他是喜歡武岡的城墻？還是喜歡南門口的米粉？……      

作為一個武岡人，不管你自己是不是二中的學生，二中多少都會影響著你，生活中你會發(fā)現(xiàn)，“二中”有時離你很遠，有時又很近?；叵肫饋恚倚睦镞€是喜歡二中的，小時候從鄉(xiāng)下步行進城，快到黃木沖的時候，經(jīng)過二中，看到圍墻上方的木魚嶺就有一種莫名感覺，遠望校門后的古樹，對學校里面一直有一種神秘感，有想進去看看的沖動。

一九七七年我從村里初中畢業(yè)，參加中考，考上了武岡二中，但我父親當時在武岡一中教書，把我轉(zhuǎn)學到一中了，就這樣我與二中擦肩而過。我雖然沒在二中上過一天學，但應(yīng)該也算是當過二中學生，后來在北京，二中校友搞活動的時候，他們有時也會叫我參加，但我自己不好意思去。有些朋友問我：喜歡一中？還是喜歡二中？我笑道：如果沒有一中，二中自然就是“一中”了。

七七年那時二中只有“高中”部，一中還有“初中”部，但高中的規(guī)模比較小。那個時候是“科學的春天”，老師和學生的積極性都很高，縣里各種學習競賽活動不少。一中和二中兩所學校隔江相望，自然有競爭，但也有合作，雙方交流其實很多，領(lǐng)導和老師相互調(diào)動的也不少，比如我獲得縣里高中作文比賽一等獎時的語文課潘老師，后來就調(diào)到了二中，還當過行政領(lǐng)導；數(shù)學課肖老師以前也曾經(jīng)在二中工作過……所以我跟不少二中學生雖然不是同學，但卻有共同的老師。同年級的二中學生認識也不少，我們同場學習競技過，一起去邵陽參加過數(shù)學比賽，大多成了朋友，雖然后來分布在世界各地，有的人一直還有聯(lián)系。我喜歡二中，可能是因為喜歡二中的人。

武岡二中被社會廣泛稱頌，是湘西南文化教育的一顆璀璨的明珠，自“洞庭中學”以來，二中為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的青年才俊。出門在外，武岡老鄉(xiāng)第一次見你一般會問：“是不是二中畢業(yè)的？”。老鄉(xiāng)聚會，千萬不要隨便說二中的“壞話”，因為你旁邊可能就是二中的畢業(yè)生，他可能是官員、是教授，甚至可能是院士，后一種場景我前幾年在廣州碰到過。

二中培養(yǎng)的人才很多，在武岡名頭大，學生和家長都以二中為榮，能在二中當老師就更光榮自豪了，上世紀八十年代初我在武岡縣醫(yī)院工作，當時武岡二中年輕的大學畢業(yè)老師不少，他們好象喜歡成群結(jié)隊騎著自行車到武岡城里街上遛遛，一路鈴聲，一路優(yōu)越，令人注目，算是小城一景，回頭率超高，我碰到過幾次，心里有點小羨慕。

由于歷史的原因，我在上學的時候基本上沒怎么學過英語，工作了想考研究生，但英語太差。我家周老師八四年大學畢業(yè)分配在二中教書，我就奔二中跟周老師學英語去了，學了有一兩年，我的英語成績產(chǎn)生了質(zhì)的突破，后來考研究生時英語獲得高分。我能考上研究生應(yīng)該算是托了二中的福。

有人說我找周老師學英語的動機不純，我干脆就來了個一心二用，在學英語的同時，順帶著談個戀愛，周老師變成了我永遠的老師。當時的那些學生跟周老師年齡相差不太多，總到周老師窗前來圍觀，想看看老來找周老師的人長得如何？是不是能配得上他們的周老師？……后來我跟當年那些學生在一起時，他們開玩笑說我當年找周老師對他們的學習有影響，我說如果是有影響的話，應(yīng)該是鼓舞了他們，使他們加深了對“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的理解。

我和周老師結(jié)婚時住在學校木魚嶺上的“別墅”，我到北京讀研究生后，周老師和兒子搬到了中山堂對面的平房里，兒子從小在中山堂周圍玩耍，對“黃埔軍校”有感情，長大后我們?nèi)V州黃埔軍校參觀的時候，一進去他就找有沒有介紹“武岡分校”，他說踏在廣州黃埔軍校樓板上產(chǎn)生的吱呀聲，跟二中那個中山堂的是一模一樣的……兒子在二中的幼兒園過了一個快樂的童年，心身都得到很好的培育，記得當時流行“呼拉圈”，他在全校師生大會上做表演，一動起來他就不肯停下來，最后是被老師強行抱下臺的。

周老師在武岡二中工作了九年，教了一屆又一屆的學生，把青春獻給了二中，培養(yǎng)了眾多人才，可謂桃李滿天下，周老師最自豪一句話是：“某某某是我的學生”。同時，周老師也在二中練就了一身過硬的教學本領(lǐng)，她調(diào)到北京后，先后在育英中學和中央民族大學附中教書，學生中出過北京英語高考狀元。周老師近些年在全國各地講學，處處展現(xiàn)出了“二中教師”風采，成績斐然，成為了名符其實的中學英語教育全國名師，我們心目中的“Somebody”！

《卜算子·周曉鷹老師》

萬般瀟灑行，

仙子凌波步。

洋話連篇三尺臺，

最是風流處。

桃李次第開，

回首斜陽暮。

一瞬流光六十秋，

向晚紅無數(shù)。

(注：周曉鷹，女，現(xiàn)居北京，中央民族大學附屬中學英語高級教師，1984年至1993年在武岡二中工作)

【作者簡介：楊少波，男，現(xiàn)居北京，醫(yī)學博士，解放軍總醫(yī)院主任醫(yī)師】