【學思想強黨性重實踐建新功】

“如何打造工信系統(tǒng)校局合作的新樣板？”“校局雙方如何推進黨建、人才、科研等各方面深度交流。”……日前，一場南航黨委與上海市通信管理局黨組的理論學習中心組學習會在南航校園里碰撞出了“思維的火花”，這是工信部部屬高校與地方通信管理局的首次聯(lián)學。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，這樣的場景在全校各級黨組織中屢見不鮮。夏日驕陽輝映著南航事業(yè)發(fā)展的如火如荼，也見證著學校主題教育不斷走深走實。

在高標準學深細悟中求真知

啟動“文化傳承·南航行動”長江教育創(chuàng)新帶文化大講堂，邀請長江沿線20家博物館館長走進校園，共建“長江教育創(chuàng)新帶優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思政大課聯(lián)盟”，同上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思政大課……這是南航第一時間學習貫徹習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話精神的舉措，也是南航充分發(fā)揮高校對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新使命擔當的實踐探索。

主題教育開展以來，南航各院級黨組織理論學習中心組、各單位領導班子迅速行動，校地聯(lián)學、院院共建、實景教學、黨課展評等學習形式在南航成為理論學習“新常態(tài)”。

南京航空航天大學校領導班子成員以及20余個院級黨組織分赴延安、紅旗渠、金寨等紅色教育基地，沈陽、成都、西安等國防軍工單位以及深圳、上海、蘇州等改革開放前沿陣地，開展黨性培訓、專題學習和調查研究。

學校積極創(chuàng)新教育載體，為全校師生配置了內容豐富、形式多樣的理論學習“套餐”：舉辦教師暑期學校培訓班，開展封閉式專題培訓、主題教育宣講團的“點單式”宣講服務、“學習日”試點……學校各級黨組織利用校內外紅色資源，將主題教育理論學習與常態(tài)化黨史學習教育結合起來，通過沉浸式、互動式、體驗式學習，讓紅色場館成為“思政大課堂”，讓國之重器成為“黨性教育新教材”。

在高質量推動發(fā)展上下真功

“主動對標對表、聚心聚力，拿出更多實招硬招關鍵一招，全力以赴破解制約學校高質量發(fā)展的老問題和新難題，奮力開創(chuàng)學校高質量發(fā)展新局面。”南航校長、中國工程院院士單忠德在學校高質量發(fā)展工作推進會上提出要求。

開展主題教育以來，南航黨委聚焦國之大者、發(fā)展所需、改革所急、師生所盼，明確了13個方面的調研內容，形成了班子層面16個重要選題和二級單位134項子課題。調研過程注重高效統(tǒng)籌，在選題上做“減法”，在實效上做“加法”，形成了“校領導領題、牽頭部門協(xié)調、參與單位共同承擔”的調研機制，有效推動調研工作上下協(xié)同。

截至目前，南航校領導班子成員先后帶隊“走出去”調研走訪行業(yè)領域重點企事業(yè)單位，拜訪國家部委、地方政府和上級主管部門等單位100余家，覆蓋7個國外地區(qū)，19個國內省市地區(qū)，與多家企業(yè)、地方簽署了合作協(xié)議，積極服務構建以企業(yè)為主體、產學研高效協(xié)同深度融合的創(chuàng)新體系，為推進學校“雙一流”建設匯聚豐沛資源和強大動能。

學校師生對學校的高質量內涵式發(fā)展的滿意度究竟怎么樣？為了弄清楚這個問題，南航校領導班子成員主動深入基層，校內調研覆蓋3個校區(qū)，涵蓋20個學院，20余個機關部門和直屬單位，開展調研專題師生座談會10余場，主動傾聽師生的答案，將師生的意見建議轉化成行動舉措。

在高標準檢視整改上動真格

今年以來，南航師生明顯感覺跨校區(qū)的辦事效率更高了。“業(yè)務流程再優(yōu)化、服務效能再提升”專項工作，讓三校區(qū)師生都感受到了“讓數據多跑路，讓師生少跑腿”的真切變化。

在主題教育推進過程中，南航堅持“邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改”，通過“查”“改”貫通，深化研學效果。針對調查研究中發(fā)現(xiàn)的問題，建立《調研成果轉化運用清單》，及時總結經驗，形成調研報告，推動部門優(yōu)質服務項目培育，切實提高治理能力和服務基層水平，完善治理體系，切實將“問題清單”轉化為“成效清單”。

南航還針對師生反映強烈、長期沒有解決的突出問題制定了4個專項整治方案。其中“師生跨校區(qū)、跨部門辦事‘難、慢、繁’問題”已累計推動22項業(yè)務流程實現(xiàn)“線上辦理”、59項業(yè)務流程完成優(yōu)化、49個單位的163個電子印章陸續(xù)上線，師生“最多跑一次”體驗感更加強烈。學校始終將“堅持師生至上，傾情服務保障師生需求與師生期待”作為整改的重點，以師生滿意度檢驗主題教育成效。

在南航主題教育領導小組擴大會上，南航黨委書記鄭永安要求，做好主題教育“后半篇文章”，不斷從黨的創(chuàng)新理論中尋找實踐路徑，破解發(fā)展存在的深層次問題，持續(xù)推進學校事業(yè)高質量內涵式發(fā)展，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興貢獻更多南航智慧與力量。