毛聆玲自幼學(xué)習(xí)小提琴，一路求學(xué)來到法國波爾多國立音樂學(xué)院留學(xué)。一次偶然的機(jī)會(huì)，她身穿漢服開始在法國街頭用小提琴表演中國音樂，被游客拍成視頻上傳網(wǎng)絡(luò)后吸引了眾多海外粉絲。

毛聆玲一直對中國傳統(tǒng)文化很感興趣，除了表演音樂，她還通過策展、教學(xué)等活動(dòng)積極將中國文化傳播給更多人。一起傾聽她講述自己的留學(xué)故事。

小提琴是傾心知己

我出生于重慶，父親是一名二胡教師，母親曾是小號(hào)手。尚在襁褓中時(shí)，我便經(jīng)常聆聽那些聞名世界的樂曲，阿炳、莫扎特、貝多芬……都是陪伴我童年的“好朋友”。

從4歲起我開始學(xué)習(xí)小提琴，19歲時(shí)，我以統(tǒng)考第二名的成績考入西南大學(xué)音樂學(xué)院。小提琴和我一路相伴，它早已不是一門樂器，而是我能傾訴內(nèi)心的知己。

2016年，我?guī)е√崆賮淼椒▏^續(xù)深造。法比小提琴學(xué)派在歐洲有較大的影響力，不管是在演奏技法、音樂風(fēng)格、音樂創(chuàng)作方面，都有著重要地位。我就讀于法國波爾多國立音樂學(xué)院小提琴演奏專業(yè)，在這里認(rèn)識(shí)了我的老師——斯蒂芬教授，他是波爾多國家交響樂團(tuán)的首席，教學(xué)方式十分幽默，并且他很欣賞我將中國音樂帶入小提琴演奏。有一次，我就聽取了他的建議，在考試中將古琴與小提琴結(jié)合，做了大膽的創(chuàng)新：我通過對中國古典樂曲的改編，用古琴作為引子，鋼琴伴奏，小提琴演奏主旋律，讓中國音樂與西方音樂融合得恰到好處。演出結(jié)束后，在場老師都很興奮，他們告訴我，還是第一次見到這么有趣的演奏。

留學(xué)時(shí)，除小提琴外，其他音樂課程也讓我耳目一新，所有的學(xué)科課程似乎都可以聯(lián)動(dòng)起來。比如，我們這學(xué)期要學(xué)弗朗茨·約瑟夫·海頓的一部交響曲，視唱練耳課的老師會(huì)將交響曲的部分樂段挑出，讓我們聽寫高音和低音；音樂史老師則會(huì)給我們講解海頓的生平和創(chuàng)作背景；音樂分析課程老師會(huì)帶著我們分析海頓樂曲的和聲、結(jié)構(gòu)、動(dòng)機(jī)、主題、終止等；室內(nèi)樂老師會(huì)告訴我們?nèi)绾稳ヌ幚砗ｎD音樂的音色和細(xì)節(jié)；交響樂團(tuán)會(huì)把整部交響曲排練完成，并在學(xué)期結(jié)束前到波爾多各個(gè)劇場演出。一學(xué)期下來，相關(guān)的理論知識(shí)和技法都能學(xué)得很通透，并且還能在大型演出中得到實(shí)踐。

用音樂傳遞中國美學(xué)

記得中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)西方音樂史，老師講到中世紀(jì)法國音樂時(shí)在黑板上寫下“游吟詩人”幾個(gè)字，那時(shí)的我不會(huì)想到有一天，我也會(huì)成為那個(gè)“游吟詩人”。

剛到法國的第一個(gè)夏天，我在逛街時(shí)看到一些街頭藝人表演音樂，我突然想到，何不讓中國音樂也在這里得到呈現(xiàn)？我心想，街頭演出既可以幫助我克服上臺(tái)的緊張，還可以趁著假期勤工儉學(xué)。更有意思的是，我可以把出國留學(xué)時(shí)帶出來的一箱子漢服穿出去，何樂而不為呢！于是我心血來潮，穿著漢服、帶著小提琴走上了波爾多的街頭。

第一次演出時(shí)，我剛拿出小提琴，就有一群人圍過來，我開始緊張，小提琴發(fā)出的第一個(gè)音都是顫抖的。一首《綠野仙蹤》拉完，很多人過來投幣并對我說謝謝鼓勵(lì)我，在一聲聲的“Merci?。ㄖx謝）”和“Bravo?。ㄌ袅耍?rdquo;中，我突然就沒那么緊張了。

通常我會(huì)演奏中國作曲家的曲目，比如《漁舟唱晚》《二泉映月》等，也會(huì)演奏中國風(fēng)的流行音樂。外國路人很喜歡那些曲調(diào)，一曲結(jié)束時(shí)，他們會(huì)過來向我詢問歌曲的名字，有的曲子他們甚至可以一起哼唱，比如《月亮代表我的心》《朋友》《甜蜜蜜》等。還記得我在拉《美麗的神話》的時(shí)候，有一位特別喜歡中國功夫的男生過來激動(dòng)地說：“這首歌我聽過！在成龍的電影里！”

在街頭演出的這些年，我的身邊會(huì)發(fā)生不少有趣的事。比如路人停駐后在我身邊唱歌、跳舞，盡情享受這一刻的美好，有一次頭發(fā)花白的老大爺老奶奶在我身邊就跳起華爾茲。有時(shí)，專業(yè)的舞者、歌手、吉他手會(huì)來和我即興合作。令我印象深刻的還有一位來留學(xué)的中國姑娘，她聽著熟悉的音樂，泛起思鄉(xiāng)漣漪。還有一位抱著孩子的外國媽媽，被音樂感動(dòng)默默流淚，她告訴我，中國是她的第二故鄉(xiāng)，她從中國回法國后，一直在思念著那里的風(fēng)土人情。

我還收到過路人送的禮物，有畫著我的漫畫、為我寫的詩句、信等。這和我在音樂廳舞臺(tái)上的演出感受完全不一樣：舞臺(tái)上我只和自己交流，輸出自己，并不清楚臺(tái)下人的想法，而在街頭，聽眾給了我很多反饋。這些反饋不斷給我力量，豐富我的人生經(jīng)歷，我想正是這些，才讓我一直熱愛這件事并堅(jiān)持下去。

2018年8月初，我在街頭演奏小提琴的時(shí)候被一位從中國到法國旅行的游客拍下來發(fā)到了抖音上，瞬間收到了十幾萬個(gè)點(diǎn)贊。在這樣的契機(jī)下，我開始以“聆玲響叮當(dāng)”的網(wǎng)名在社交媒體分享我的音樂視頻，成為一名音樂博主。

我的視頻得到了更多關(guān)注，成長路徑也逐漸拓寬，比如我曾和其他音樂博主聯(lián)動(dòng)，合作演繹民樂等，一起碰撞出新的火花。在長達(dá)7年的街頭表演中，我發(fā)現(xiàn)外國人對我身穿的漢服、中國風(fēng)的音樂十分感興趣。為了進(jìn)一步宣傳中國文化，我和其他留法學(xué)生組織了教學(xué)、表演中國音樂活動(dòng)，舉辦中國藝術(shù)展等，助力中法藝術(shù)文化交流。例如我們在法國舉辦了“以藝術(shù)之眼看東方世界”的《乾坤》系列展，展出攝影、油畫、國畫、陶藝等作品，探索東方傳統(tǒng)哲學(xué)文化，傳遞當(dāng)代藝術(shù)美學(xué)。

未來，我還想帶著小提琴到更多的地方，了解世界，也讓世界了解我們。

（作者系法國波爾多國立音樂學(xué)院小提琴演奏專業(yè)學(xué)生）