【本期金句】

盛世修文，我們這個(gè)時(shí)代，國(guó)家繁榮、社會(huì)平安穩(wěn)定，有傳承民族文化的意愿和能力，要把這件大事辦好。

——2023年6月1日，習(xí)近平在考察中國(guó)國(guó)家版本館中央總館時(shí)指出

【本期領(lǐng)學(xué)人】

楊紅星 燕山大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士，碩士生導(dǎo)師

文脈同國(guó)脈相牽，文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相連。中華民族偉大復(fù)興必然以中華文化的繁榮興盛為支撐條件。2023年6月，著名文學(xué)家、古典文學(xué)專家梁歸智先生的著作《中學(xué)生的作文課——中外名著中的精彩人物描寫(xiě)》由作家出版社出版。這部上下兩冊(cè)的著作收錄了中國(guó)古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)以及外國(guó)文學(xué)經(jīng)典中的精彩片段，充盈著中華文化的獨(dú)特氣韻，集聚著世界文學(xué)的璀璨光芒。從這部著作中，我們可以汲取生生不息的人文精神，為推動(dòng)文脈傳承弦歌不輟、歷久彌新，為構(gòu)筑中華民族共有精神家園，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

探尋文化根脈，增強(qiáng)文化自信

文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的文化根脈。梁歸智先生的這部著作大量收錄了中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典著作，從《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《儒林外史》等中國(guó)古典文學(xué)，到《阿Q正傳》《駱駝祥子》《邊城》《子夜》《家》等中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，大眾耳熟能詳，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶。樹(shù)高千尺有根，水流萬(wàn)里有源。這些中國(guó)經(jīng)典文學(xué)所承載的豐富哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念、道德規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了價(jià)值觀念、精神力量、輿論環(huán)境等內(nèi)源性動(dòng)力，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“如果沒(méi)有中華五千年文明，哪里有什么中國(guó)特色？如果不是中國(guó)特色，哪有我們今天這么成功的中國(guó)特色社會(huì)主義道路？”

千年文脈延綿不絕，燦爛文明生生不息，紅色血脈代代相傳。中華文化扎實(shí)之根脈、醇厚之積淀，滋養(yǎng)著中華民族在復(fù)興征程中的新創(chuàng)造、新發(fā)展，給我們的文化自信打下了最深厚的歷史根基。習(xí)近平總書(shū)記指出：“當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的”。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)者和踐行者，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者。在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，在世界各種文化交流激蕩的大潮中，我們要時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，深入浩瀚文脈里挖掘時(shí)代精神養(yǎng)分，讓陳列在廣闊大地上的文學(xué)遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在文學(xué)經(jīng)典里的動(dòng)人文字活起來(lái)，做到昂揚(yáng)不張揚(yáng)、自信不自滿。

堅(jiān)定理想信念，鑄就人民之魂

理想信念是事業(yè)和人生的燈塔。經(jīng)典流傳的文學(xué)作品往往能夠在指引人民群眾追求美好、實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中發(fā)揮作用。從梁歸智先生這部著作中，我們可以感受到濃濃信念感、拳拳人民心。“一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)。’”蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》充滿了革命理想主義的激情。“我愛(ài)邊疆。我愛(ài)這廣闊、粗獷、強(qiáng)勁的生活。”王蒙在《雜色》中表達(dá)了“在大時(shí)代，應(yīng)該用鋼鐵鑄造自己”的理想主義情懷。

理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”置身于氣壯山河、潮涌東方的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們要始終錨定人民至上的價(jià)值航標(biāo)，與人民有福同享、有難同當(dāng)，有鹽同咸、無(wú)鹽同淡，匯聚全體人民的智慧和力量，推動(dòng)中華民族這艘巨輪穿越重重險(xiǎn)阻，駛?cè)敫鼮殚_(kāi)闊的航道，駛向更加光明的未來(lái)。

陶冶家國(guó)情懷，培育時(shí)代新人

愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心。中華民族自古就有愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，全力維護(hù)各民族共同家園。一部近代史就是中華民族共同抗擊外敵入侵和救國(guó)圖存的歷史。擁有家國(guó)情懷的作品，最能感召中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗。梁歸智先生的這部著作就收錄了許多飽含愛(ài)國(guó)主義情懷的作品。比如，書(shū)中提到法國(guó)作家都德的小說(shuō)《最后一課》，“當(dāng)一個(gè)民族淪為奴隸的時(shí)候，只要它好好保持住它的語(yǔ)言，就好比掌握了牢房的鑰匙”，這些描述激發(fā)了無(wú)數(shù)讀者心目中的愛(ài)國(guó)情感。愛(ài)國(guó)主義是常寫(xiě)常新的主題。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，最深層、最根本、最永恒的是愛(ài)國(guó)主義。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，挖掘文學(xué)經(jīng)典中的愛(ài)國(guó)主義精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)情懷，使之成為弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量的“活的靈魂”。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目的，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人。打牢青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才根基，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是教育系統(tǒng)肩負(fù)的重要職責(zé)，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義和重要任務(wù)。澆花澆根，育人育心。從梁歸智先生的這部著作中，青少年不僅可以提高文章的寫(xiě)作水平，更可以從其所收錄的古今中外名篇中汲取愛(ài)國(guó)主義力量，努力成為矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

豐富精神世界，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)

物質(zhì)貧困不是社會(huì)主義，精神貧乏也不是社會(huì)主義。人民對(duì)幸福生活的期許，不僅包含物質(zhì)生活、社會(huì)生活，也包括精神生活。全體人民的共同富裕不僅是物質(zhì)上的共同富裕，同時(shí)是精神上的共同富裕。以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，需要物質(zhì)文明極大發(fā)展，也需要精神文明極大發(fā)展。文學(xué)是文明的詮釋和表達(dá)，也是文明的肌理與血肉。梁歸智先生的這本著作囊括了近200部中外經(jīng)典名著中的180余個(gè)經(jīng)典人物，包含500多個(gè)精彩片段，從出場(chǎng)到性情，從表情到內(nèi)心，從語(yǔ)言到動(dòng)作，匠心獨(dú)運(yùn)、啟智潤(rùn)心，構(gòu)成了如大自然一般繽紛多彩、生機(jī)勃勃的文化生態(tài)，讓讀者能全方位感受古今中外經(jīng)典文學(xué)的魅力，為人民群眾提供了豐富精神食糧，有利于不斷豐富人民精神世界、增強(qiáng)人民精神力量。

推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作生產(chǎn)出無(wú)愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。從百年前任人宰割、仰人鼻息，到新時(shí)代自信自強(qiáng)、平視世界，絢爛的精神文明之花在中華大地精彩綻放。偉大的歷史進(jìn)程如同造山運(yùn)動(dòng)，必將產(chǎn)生與之相匹配的輝煌文藝高峰。面對(duì)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提出的任務(wù)要求，迫切需要加快建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、促進(jìn)人民精神生活共同富裕。奮進(jìn)新征程，要?jiǎng)?chuàng)造一系列像《中學(xué)生的作文課——中外名著中的精彩人物描寫(xiě)》這樣有思想、有道德、有正能量、有感染力的優(yōu)秀作品，使人民在精神生活上更加充盈起來(lái)，朝著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)不斷前進(jìn)。