在新媒體時代，信息技術的快速發(fā)展和普及為高校思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。思想政治教育是培養(yǎng)高校學生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人具有重要意義。然而，傳統(tǒng)的思想政治教育方式面臨著信息傳播渠道單一、內(nèi)容形式有限等問題，難以適應新時代學生的學習需求和信息獲取方式。是以，新媒體背景下扎實推進高校思想政治教育進網(wǎng)絡工作具有重要現(xiàn)實意義。
高校思想政治教育進網(wǎng)絡是時代發(fā)展的選擇
首先，網(wǎng)絡具有廣泛的傳播渠道和快速的傳播速度，在一定程度上能夠消除時間和空間的限制。其次，高校學生是互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民，習慣于使用網(wǎng)絡獲取信息、交流思想，將思想政治教育引入網(wǎng)絡可以更好地與學生進行溝通和互動。此外，網(wǎng)絡平臺擁有豐富的多媒體資源，可以提供更豐富多樣的教育形式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過將思想政治教育納入網(wǎng)絡平臺，可以讓學生通過在線學習、討論、互動等方式感受到思想政治教育的魅力和重要性。與此同時，適應學生信息獲取和思維方式的變化，可以更好地引導學生正確使用網(wǎng)絡，增強他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡文化意識。最后，高校思想政治教育進網(wǎng)絡也可以促進思想政治教育與其他學科的有機融合，提供跨學科的學習機會，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。
總之，高校思想政治教育進網(wǎng)絡是適應時代需求、拓展教育邊界的必然選擇。通過借助新媒體技術，我們有機會更好地傳播思想政治教育理念，引領學生形成正確觀念，推動學生德智體美勞全面發(fā)展。不僅如此，還可以促進高校思想政治教育與時代潮流相契合，培養(yǎng)更多能夠為推進中國式現(xiàn)代化作出貢獻的優(yōu)秀人才。
扎實推進高校思想政治教育進網(wǎng)絡工作
為了確保新媒體時代高校思想政治教育進入網(wǎng)絡的順利推進，需要制定相應的推進方式和策略。
第一，高校應該加強對教師的培訓，提高其使用新媒體技術進行思想政治教育的能力。教師可以通過參加培訓班、研討會等形式的學習，及時了解新媒體技術的最新發(fā)展和應用案例，并學習如何設計和使用網(wǎng)絡平臺進行教學。
第二，高?？梢越⒔y(tǒng)一的網(wǎng)絡平臺，集中發(fā)布和管理思想政治教育內(nèi)容。通過建立一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡平臺，學生可以方便快捷地訪問相關資源，教師也可以更好地管理和評估學生的學習情況。
第三，平臺應該具有友好的用戶界面和良好的互動功能，提供學生與教師、學生之間的交流和討論的機會。
第四，高校可以鼓勵學生參與到網(wǎng)絡思想政治教育活動中來，提高學生的參與度和學習效果。可以設立網(wǎng)絡思想政治教育的競賽活動，鼓勵學生創(chuàng)作文學作品、演講稿、視頻等，展示自己對思想政治教育的理解和思考。學生還可以通過網(wǎng)絡平臺參與網(wǎng)上討論、問答、思辨等活動，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢展開深入的思想交流。
第五，高校還應加強對網(wǎng)絡思想政治教育的監(jiān)管。監(jiān)管部門應制定相關規(guī)章制度，加強對網(wǎng)絡平臺和內(nèi)容的監(jiān)督管理，確保思想政治教育內(nèi)容的質(zhì)量和合法性。同時，高校還應積極開展對網(wǎng)絡思想政治教育的評估研究，了解學生對網(wǎng)絡思想政治教育的接受程度、學習效果和影響以及對學生思想政治素質(zhì)的提升情況，為進一步改進和完善網(wǎng)絡思想政治教育提供科學依據(jù)。
最后，高校應該綜合利用各種資源，開展多樣化的網(wǎng)絡思想政治教育活動。可以邀請專家學者進行在線講座、座談會，舉辦網(wǎng)絡思政教育沙龍等形式的交流活動，為學生提供不同層次、不同領域的思想政治教育內(nèi)容。此外，高校還可以與社會各界建立合作關系，借助社會力量開展思想政治教育項目，充分利用社會資源豐富和拓展思想政治教育的內(nèi)容和形式。
總之，推進高校思想政治教育進網(wǎng)絡需要綜合運用多種推進方式和策略，以實現(xiàn)思想政治教育的全面發(fā)展和提升。未來，隨著新媒體技術的不斷發(fā)展，高校思想政治教育將迎來更多的創(chuàng)新和突破。
有效評估高校思想政治教育進網(wǎng)絡整體成效
高校思想政治教育進入網(wǎng)絡平臺后，如何進行有效的評估，也是一個亟待解決的問題。評估的目的在于了解教育效果、發(fā)現(xiàn)問題并及時改進，以確保思想政治教育的質(zhì)量和效果。評估高校思想政治教育進網(wǎng)絡的效果與影響可以從以下幾個方面進行。
首先，通過學生的學習情況和學習成果來評估思想政治教育進網(wǎng)絡的效果。通過分析學生的學習表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等，實時了解學生對網(wǎng)絡思想政治教育的接受程度和學習效果。還可以通過學生的反饋或問卷調(diào)查來了解他們對網(wǎng)絡思想政治教育的滿意度和改進意見，從而及時調(diào)整教學內(nèi)容和方式。
其次，通過觀察學生的思想政治素養(yǎng)的提升情況來評估思想政治教育進網(wǎng)絡的效果。思想政治素養(yǎng)是指學生的思想覺悟、思維能力、思想品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。通過觀察學生在網(wǎng)絡思想政治教育中的言行舉止、價值觀念的轉(zhuǎn)變、情感態(tài)度的變化等方面的表現(xiàn)，可以判斷思想政治教育是否達到了預期效果。
此外，還能通過調(diào)查研究來評估思想政治教育進網(wǎng)絡的效果與影響。以問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式，了解學生、教師、家長等多方面的參與感受和意見反饋。通過搜集和分析這些數(shù)據(jù)了解思想政治教育進網(wǎng)絡的實際效果和影響，并據(jù)此進行優(yōu)化和改進。還能通過與其他高校和教育機構(gòu)的比較來評估思想政治教育進網(wǎng)絡的效果與影響。比如選擇幾所類似的高校，進行橫向比較，了解思想政治教育在網(wǎng)絡平臺的表現(xiàn)與效果。還可以通過對比不同學科、不同地區(qū)、不同學生群體等方面的數(shù)據(jù)，了解思想政治教育在網(wǎng)絡平臺的差異和因素。
最后，思想政治教育進網(wǎng)絡的效果與影響還可以通過與社會發(fā)展的關系來評估。通過觀察學生在網(wǎng)絡思想政治教育后的社會參與、公民意識、社會責任等方面的表現(xiàn)判斷思想政治教育是否對學生的社會發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，只有通過全面、科學的評估，才能不斷改進和提高網(wǎng)絡思想政治教育的質(zhì)量和效果。未來，隨著新媒體技術的不斷發(fā)展，評估方法和手段也會不斷更新，為思想政治教育提供更加科學、有效的評估工具。(齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）馬克思主義學院副教授 孔令云)
