人物名片

朱松純：1969年出生，湖北鄂州人，計(jì)算機(jī)視覺專家、統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用數(shù)學(xué)家、人工智能專家，現(xiàn)任北京通用人工智能研究院院長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任北京大學(xué)講席教授和清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)講席教授，并任北京大學(xué)人工智能研究院、智能學(xué)院院長(zhǎng)。他長(zhǎng)期致力于構(gòu)建計(jì)算機(jī)視覺、認(rèn)知科學(xué)乃至人工智能科學(xué)的統(tǒng)一數(shù)理框架，在國(guó)際頂級(jí)期刊和會(huì)議上發(fā)表論文300余篇；三次問鼎計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——馬爾獎(jiǎng)；兩次擔(dān)任國(guó)際計(jì)算機(jī)視覺與模式識(shí)別大會(huì)主席。

會(huì)收拾玩具、主動(dòng)擦拭牛奶污漬、與人對(duì)答自如……1月28日，全球首個(gè)由價(jià)值與因果驅(qū)動(dòng)的通用智能體——“通通”，通過北京通用人工智能研究院舉辦的“邁向通用人工智能前沿科技成果展”與廣大觀眾見面，引發(fā)廣泛關(guān)注。

“這是北京通用人工智能研究院過去兩年中的一項(xiàng)重要成果，標(biāo)志著我們?cè)谕ㄓ萌斯ぶ悄苎芯糠矫孢~出了關(guān)鍵一步。”北京通用人工智能研究院院長(zhǎng)朱松純介紹。

近年來，朱松純每天在北京通用人工智能研究院、北京大學(xué)、清華大學(xué)與一大批青年研究員、教授、學(xué)生們互動(dòng)、講課，開展一系列科研攻關(guān)……

“科研過程中那種張弛有度的體驗(yàn)令人難忘”

朱松純出生于湖北鄂州梁子湖邊的長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)。小時(shí)候，聽城里來的人說計(jì)算機(jī)能和人下國(guó)際象棋，他感到十分好奇，長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家的想法在年少的朱松純心里默默扎根。1986年，他以優(yōu)異的成績(jī)考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系。

大學(xué)期間，朱松純對(duì)人工智能產(chǎn)生了濃厚興趣，不僅去旁聽人工智能導(dǎo)論課程，還選修了研究生課程——神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)課。大三時(shí)，他給生物系認(rèn)知科學(xué)實(shí)驗(yàn)室老師寫信，申請(qǐng)獲得了參與早期視覺注意機(jī)制研究的機(jī)會(huì)……

“可否構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的理論，來解釋各種紛繁復(fù)雜的智能現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)通用的人工智能？”上大三時(shí)，朱松純確立了自己的研究目標(biāo)。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)人工智能研究剛剛起步，參考資料匱乏。為了搜集資料，朱松純和同學(xué)坐火車到北京，在國(guó)家圖書館復(fù)印了上百篇科研論文，裝進(jìn)雙肩包里，背回學(xué)校，跟同學(xué)們一起研讀。

1996年，當(dāng)朱松純獲得博士學(xué)位時(shí)，他已在相關(guān)領(lǐng)域嶄露頭角：他第一次用統(tǒng)計(jì)的方法，將困擾計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域20多年的基礎(chǔ)問題——“什么是紋理”，用數(shù)學(xué)模型準(zhǔn)確地刻畫了出來，以頗具前瞻性的眼光向領(lǐng)域內(nèi)的傳統(tǒng)范式發(fā)起挑戰(zhàn)。

“時(shí)不我待，一定要做出些原創(chuàng)性成果。”朱松純說，因?yàn)榭蒲腥蝿?wù)很重，他經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室工作到很晚，下班回家時(shí)，看著天上的皓月，心情格外舒暢，“科研過程中那種張弛有度的體驗(yàn)令人難忘。”

“不僅要走原創(chuàng)技術(shù)路線，還要有一支自己的研究隊(duì)伍”

2020年8月底，在國(guó)外留學(xué)、工作多年后，朱松純回到北京，籌辦北京通用人工智能研究院。“想要在人工智能領(lǐng)域勝出，不僅要走原創(chuàng)技術(shù)路線，還要有一支自己的研究隊(duì)伍。”為此，朱松純?nèi)肼毐本┐髮W(xué)、清華大學(xué)，打造全新的、本博貫通的人工智能課程體系，并積極推動(dòng)成立北大智能學(xué)院。

朱松純認(rèn)為，人工智能的發(fā)展離不開與各學(xué)科的交叉發(fā)展。所以，他將人工智能學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)定位于“新工科”“新文科”的大交叉背景下的“通識(shí)”專業(yè)。

專業(yè)課都教些什么？具體怎么教？拿物理課來說，如果只講“力學(xué)”“電磁學(xué)”，沒有涉及物理學(xué)的最新進(jìn)展，不利于學(xué)生以后開展科研工作。“朱老師將物理課的課程大綱逐一分析，逐條明確知識(shí)點(diǎn)。”北京大學(xué)人工智能研究院副院長(zhǎng)李文新說，他還跟物理學(xué)院老師一起開展專題研討，為學(xué)生量身定制授課內(nèi)容。

在朱松純推動(dòng)下，北京大學(xué)在元培學(xué)院建立了通用人工智能實(shí)驗(yàn)班，清華大學(xué)在自動(dòng)化系設(shè)立了因材施教培養(yǎng)計(jì)劃通用人工智能方向。

“這種培養(yǎng)方案讓我受益匪淺。”劉宇是清華大學(xué)自動(dòng)化系2020級(jí)本科生，大一下半學(xué)期，他成為清華大學(xué)因材施教培養(yǎng)計(jì)劃通用人工智能方向的第一批學(xué)生。

專題講座、暑期科研實(shí)踐、科研實(shí)訓(xùn)營(yíng)……劉宇除了系統(tǒng)學(xué)習(xí)通用人工智能所涉及的交叉學(xué)科，還參與形式多樣的科研、人文活動(dòng)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，他從讀論文、寫摘要入手，開始了計(jì)算機(jī)視覺方面的科學(xué)研究。

“用更好的成果回報(bào)國(guó)家，這是我們的責(zé)任”

在一些科幻電影中，有一種智能陪伴機(jī)器人，可以陪主人公一起學(xué)習(xí)、玩耍。當(dāng)主人公情緒失落時(shí)，智能陪伴機(jī)器人會(huì)安慰他，給他一個(gè)大大的擁抱。

與只能完成單一任務(wù)的智能體不同，這種智能陪伴機(jī)器人是一個(gè)通用智能體。這正是朱松純孜孜以求的研究目標(biāo)：打造具有自主感知、認(rèn)知、決策、學(xué)習(xí)、執(zhí)行以及社會(huì)協(xié)作能力，同時(shí)符合人類情感、倫理和道德觀念的通用智能體。

“要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要改變以‘大數(shù)據(jù)，小任務(wù)’為架構(gòu)的‘鸚鵡范式’，轉(zhuǎn)換為以‘小數(shù)據(jù)，大任務(wù)’為架構(gòu)的‘烏鴉范式’。”朱松純解釋，鸚鵡學(xué)舌是通過重復(fù)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)的簡(jiǎn)單模仿，是一種低級(jí)智能；烏鴉喝水看似簡(jiǎn)單，卻屬于自主推理行為，是由價(jià)值與因果驅(qū)動(dòng)的高級(jí)智能，也是人工智能的未來發(fā)展趨勢(shì)。

在科技部和北京市支持下，北京通用人工智能研究院的組建工作進(jìn)展順利。在創(chuàng)建之初，朱松純就希望從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找人工智能學(xué)科發(fā)展的根基，以原創(chuàng)技術(shù)路線，開展有組織的科研。創(chuàng)建北京通用人工智能研究院的消息一出，立即引起不少海內(nèi)外科研人員的關(guān)注。

僅兩年時(shí)間，通用人工智能研究院就先后吸引200多人加入，組建了通用視覺、自然語(yǔ)言與人機(jī)交互、機(jī)器學(xué)習(xí)、認(rèn)知計(jì)算與常識(shí)推理、多智能體、機(jī)器人等多個(gè)研究團(tuán)隊(duì)。“在一座大樓里，我們可以根據(jù)交叉研究的需要跟同事自由組合，合力攻關(guān)前沿課題。”研究人員楊耀東說，在通用人工智能研究院這個(gè)綜合平臺(tái)上，人才聚合的作用開始顯現(xiàn)。

“朱老師是一位很純粹的科學(xué)家。”北京大學(xué)人工智能研究院助理教授朱毅鑫說，“經(jīng)?？匆娭炖蠋熥谵k公室里沉思，草稿紙上畫得密密麻麻。對(duì)于學(xué)術(shù)前沿問題，他總是有獨(dú)到的見解。”

“做科學(xué)研究不能哪里熱鬧就往哪里鉆。”朱松純經(jīng)常用自己的經(jīng)歷啟發(fā)科研人員，“要做原始創(chuàng)新，有全局觀和前瞻思維，預(yù)判科學(xué)前沿趨勢(shì)，才能取得領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。”

“不隨大流”是許多人對(duì)朱松純的評(píng)價(jià)。在參與“可解釋人工智能”科研項(xiàng)目時(shí)，很多專家采用可視化深度學(xué)習(xí)方案，朱松純則另辟蹊徑，確立了全新研究范式。“起初別人都認(rèn)為這是不切實(shí)際、無法實(shí)現(xiàn)的。”朱毅鑫說，在朱松純帶領(lǐng)下，這項(xiàng)成果最終被國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》和《科學(xué)·機(jī)器人學(xué)》同時(shí)刊登，被評(píng)價(jià)為“將人機(jī)團(tuán)隊(duì)合作領(lǐng)域的人工智能研究向前推進(jìn)了一大步”。

一次，團(tuán)隊(duì)通過影視資料學(xué)習(xí)錢學(xué)森、鄧稼先等老一輩科學(xué)家事跡時(shí)，朱松純說：“他們?cè)谀敲蠢щy的條件下都能作出那么大貢獻(xiàn)，用更好的成果回報(bào)國(guó)家，這是我們的責(zé)任……”

記者手記

用人文情懷滋養(yǎng)高水平科研

辦公樓過道上懸掛著書法作品，書架上擺放著文史哲書籍，詩(shī)詞名句不時(shí)脫口而出……初識(shí)朱松純，記者就感受到這位科學(xué)家身上濃濃的人文情懷。

深厚的人文素養(yǎng)不僅讓朱松純?cè)诳茖W(xué)研究中受益良多，也為他打下了愛國(guó)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神底色?？蒲泄ぷ髡呶ㄓ兄敬娓哌h(yuǎn)，將個(gè)人理想與國(guó)家需要結(jié)合起來，才能做出頂天立地、高水平的科研成果。

朱松純的經(jīng)歷啟迪我們：無論從事什么研究，支撐科研工作者走得更遠(yuǎn)的，則是求真的精神、探索的勇氣，以及家國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。