中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行黨校始終堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為中心內(nèi)容和首要任務(wù)，不斷筑牢干部教育培訓(xùn)主陣地，在推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論走深走實(shí)中彰顯獨(dú)特價(jià)值。

聚焦主題主線，在全面、系統(tǒng)上持續(xù)用力。把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教育培訓(xùn)主題主線，既突出重點(diǎn)，又注重全面，讓理論教育更加系統(tǒng)深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓(xùn)更加精準(zhǔn)高效。以理論學(xué)習(xí)凝心鑄魂。把“學(xué)思想”作為主課必修課，高質(zhì)量舉辦局級(jí)干部進(jìn)修班、中青年干部培訓(xùn)班等重點(diǎn)班次。農(nóng)行黨委成員帶頭落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”制度，以講授開(kāi)班“第一課”、深入學(xué)員座談交流等形式，教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力?？茖W(xué)構(gòu)建課程體系、及時(shí)更新教學(xué)講題，著力增強(qiáng)理論教育的系統(tǒng)性、整體性和學(xué)理性。黨的二十大、中央金融工作會(huì)議等重要會(huì)議召開(kāi)后，均第一時(shí)間舉辦集中輪訓(xùn)，組織總行處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)人員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話和會(huì)議精神，推動(dòng)理論武裝常抓常新。以黨性鍛煉補(bǔ)精神之鈣。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉等方面的重要論述，聘請(qǐng)中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）教授等優(yōu)秀外部師資，用好古田會(huì)議、瑞金沙洲壩等紅色教育資源，深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、“五史”等教育，引導(dǎo)干部牢固樹(shù)立正確權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。以能力培訓(xùn)助力履職能力提升。分領(lǐng)域分專題講深講透習(xí)近平總書(shū)記重要論述，特別是在中央金融工作會(huì)議及省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)金融高質(zhì)量發(fā)展專題研討班上的重要講話精神，講深講透中國(guó)特色金融發(fā)展之路“八個(gè)堅(jiān)持”的基本要義、金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)“六個(gè)關(guān)鍵核心金融要素”方面內(nèi)容，幫助干部深化對(duì)金融工作本質(zhì)規(guī)律和發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)，全面增強(qiáng)金融工作本領(lǐng)，著力提升推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)群眾和防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)能力。

改進(jìn)方式方法，在入腦入心上精準(zhǔn)發(fā)力?？茖W(xué)把握黨校教育規(guī)律、干部成長(zhǎng)規(guī)律，主動(dòng)探索理論教學(xué)方式方法，努力把深刻的理論講深刻、鮮活的思想講鮮活，推動(dòng)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。優(yōu)化教學(xué)模式。構(gòu)建“理論教育、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、調(diào)查研究、能力提升”4大教學(xué)模塊，以分階段、模塊化思路引導(dǎo)干部悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧。廣泛運(yùn)用研討式、啟發(fā)式、體驗(yàn)式等互動(dòng)教學(xué)方式，引導(dǎo)干部在交流互動(dòng)中廓清思想迷霧、破解矛盾困惑，從思想上正本清源、固本培元。加強(qiáng)案例教學(xué)。把握好案例教學(xué)這個(gè)貫通理論與實(shí)踐的橋梁，聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的生動(dòng)實(shí)踐，推進(jìn)案例中心建設(shè)，形成與總行各部門(mén)、各分行協(xié)同機(jī)制，合力挖掘各級(jí)行涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和鮮活經(jīng)驗(yàn)，以典型案例解析式教學(xué)，幫助干部感悟思想偉力和實(shí)踐力量。堅(jiān)持學(xué)用相長(zhǎng)。把教學(xué)與科研貫通起來(lái)，聚焦黨中央決策部署、全行改革發(fā)展重大問(wèn)題，統(tǒng)籌黨校自身和學(xué)員力量，扎實(shí)開(kāi)展對(duì)策研究，在客戶經(jīng)理隊(duì)伍管理、為基層減負(fù)、量?jī)r(jià)協(xié)同等方面形成了一批有實(shí)踐價(jià)值的研究成果，以高水平研究推動(dòng)高水平實(shí)踐。

強(qiáng)化教學(xué)保障，在提質(zhì)增效上集聚合力。堅(jiān)持教學(xué)為重、質(zhì)量為本，突出全方位全要素支撐，一體推進(jìn)軟硬件辦學(xué)資源建設(shè)，不斷提高理論教學(xué)保障水平。開(kāi)放辦學(xué)聚資源。鞏固深化與中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）、福建古田干部學(xué)院傳統(tǒng)合作關(guān)系，拓展建立與貴州長(zhǎng)征、湖北紅安、湖南韶山等干部學(xué)院長(zhǎng)期合作關(guān)系，將中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）、北京市委黨校及總行、分行黨校276位高水平師資和344門(mén)優(yōu)質(zhì)課程納入師資課程庫(kù)，不斷提高教學(xué)資源利用水平。健全機(jī)制激發(fā)活力。圍繞推進(jìn)培訓(xùn)、教研兩大重點(diǎn)任務(wù)，建立健全“全員辦培訓(xùn)、集體抓教研”工作機(jī)制，探索實(shí)行“揭榜掛帥”“招投標(biāo)”等組織推進(jìn)方式，切實(shí)讓全員力量充分凝聚、協(xié)同優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮、工作效能充分顯現(xiàn)。科技賦能促轉(zhuǎn)型。加快推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，通過(guò)線上線下相融合、直播錄播相結(jié)合的方式，大力開(kāi)展同批次、同內(nèi)容培訓(xùn)，推動(dòng)好課程、好資源向基層延伸，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)。培育良好學(xué)習(xí)氛圍。堅(jiān)持把嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)作為重要保障，修訂學(xué)員管理規(guī)定，實(shí)行封閉化管理，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，為干部教育培訓(xùn)打造正氣充盈的學(xué)府、激濁揚(yáng)清的殿堂。

（作者系中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行黨校常務(wù)副校長(zhǎng)）