【摘要】隨著數(shù)字信息技術(shù)的不斷發(fā)展和社會結(jié)構(gòu)的不斷變遷，青年群體在社會交往方式和社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)方面都呈現(xiàn)出一些新特征。在社會交往方式上，青年群體更偏好“圈群化”的線上社交，同時“參與式”和“沉浸式”社交正成為青年群體線下社交的新選擇。在社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)方面，青年群體與各類“強關(guān)系”的聯(lián)系逐漸減少，開始從“弱關(guān)系”方面獲得社會支持，并通過“搭子社交”等方式自主構(gòu)建“弱關(guān)系”社交網(wǎng)絡(luò)。

【關(guān)鍵詞】青年群體 社交方式 社交關(guān)系 社交心態(tài) 【中圖分類號】C913.5 【文獻標(biāo)識碼】A

社會交往是人類生活的“必需品”，人類需要依賴交往實現(xiàn)信息的交互與傳遞、情感的聯(lián)結(jié)與體驗、自我價值的認(rèn)同與實現(xiàn)。積極的社會交往能使年輕人迅速習(xí)得社會知識和社會規(guī)范，積累豐富的社會資源，進而更加主動自信地適應(yīng)社會、融入社會。為了解當(dāng)代青年群體社會交往狀況及變化，2024年1月17日—1月21日，人民智庫通過互聯(lián)網(wǎng)和微信公眾號，面向青年群體開展問卷調(diào)查，共回收問卷5458份。

當(dāng)代青年群體社會交往方式的新變化

本次調(diào)查結(jié)果表明，近半數(shù)青年更偏好線上社交，三成青年在線上社交和線下社交中投入的時間差不多。線上社交在給部分青年帶來便利的同時，也使一些青年感到更加孤獨。調(diào)查顯示，45.8%的受訪者表示將更多時間用于線上社交，24.1%的受訪者表示將更多時間用于線下社交，還有30.1%的受訪者表示在線上社交和線下社交上花費的時間差不多。分年齡段來看，除“85后”群體（33.2%）外，其余年齡層群體中偏好線上社交的人數(shù)占比都超過五成，人數(shù)占比最高的為“90后”群體（57.9%）。線上社交給不同青年群體帶來了不同的社交體驗。一方面，線上社交沒有面對面的社交壓力，可以進行更自由的自我表達，并且能夠?qū)崿F(xiàn)跨越空間的暢通聯(lián)結(jié)，56.6%的受訪者認(rèn)為“線上社交能緩解自身的社交壓力”。另一方面，社交媒體雖然能夠使人便捷地建立聯(lián)系，但其并不能顯著改變部分青年人際關(guān)系的疏離狀況。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，49.8%的受訪者認(rèn)為“線上社交有時會讓自己感覺孤獨”。

青年群體在“關(guān)系導(dǎo)向型”的線上社交中開始控制“自我呈現(xiàn)”的頻率和范圍，在“興趣導(dǎo)向型”的線上社交中熱衷于加入各種興趣“圈子”。有學(xué)者將當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體中的社交活動分為“關(guān)系導(dǎo)向型”社交和“興趣導(dǎo)向型”社交兩種類型，前者以維持和拓展社會人際關(guān)系為出發(fā)點，基于自身的群體身份開展線上社交活動；后者主要是基于自身的興趣愛好，參與各式各樣的網(wǎng)絡(luò)社交“圈子”，并以此建立自身的網(wǎng)絡(luò)社交身份。①調(diào)查顯示，當(dāng)前青年群體的線上社交活動既包括“關(guān)系導(dǎo)向型”社交，如“與熟人在線聊天”（42%）、“網(wǎng)絡(luò)交友、擴列”（32.6%）、“朋友圈分享日常生活”（11.5%）；也包括“興趣導(dǎo)向型”社交，如“參與網(wǎng)絡(luò)興趣社區(qū)、圈群討論”（41.9%）、“與明星、網(wǎng)絡(luò)博主線上互動”（40.5%）、“在網(wǎng)絡(luò)直播間、短視頻平臺與主播、網(wǎng)友互動”（30.4%）。在“關(guān)系導(dǎo)向型”社交方面，QQ、微信等社交媒介更加“前臺化”，隨著同事、親友關(guān)系的增多，青年群體開始減少在這些社交媒體中的“自我呈現(xiàn)”。此次調(diào)查數(shù)據(jù)表明，75.4%的受訪者會在朋友圈設(shè)置僅部分好友可見，或者有意識地降低發(fā)朋友圈的頻率。在“興趣導(dǎo)向型”社交方面，青年群體加入了各式各樣的興趣“圈子”，社交方式更加“圈群化”。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前各類興趣“圈子”都具有一定的青年受眾，其中青年加入最多的是生活分享類“圈子”（86.8%）②，如“電子產(chǎn)品圈”“時尚美妝圈”等；其次是文化娛樂類“圈子”（38.1%），如“追星圈、娛樂八卦圈”“二次元圈、影視圈、游戲圈”等；再次是技能學(xué)習(xí)類“圈子”（21.3%），如“語言、工作技能學(xué)習(xí)圈”“交友知識、職場知識交流圈”等；而各類興趣“圈子”都沒有參與的受訪者人數(shù)占比僅為2.7%。

青年群體參加線下社交的平均頻次較低，“參與式”和“沉浸式”社交成為當(dāng)前青年群體線下社交的新選擇。一些青年也將網(wǎng)絡(luò)“圈子”中的社會交往活動延伸到了“線下”。當(dāng)前青年群體的工作和生活節(jié)奏較快，部分青年難以抽出大量時間投入到線下社交活動之中。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加線下社交活動頻次為“幾乎每天”“每周兩三次”“十天半月一次”“一個月及以上一次”的人數(shù)占比分別為12%、41.9%、40.7%和5.4%。同時，青年群體更注重社交實踐活動給自己帶來的滿足感和獲得感，“參與式”和“沉浸式”社交成為青年群體線下社交的新風(fēng)尚。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，受訪者經(jīng)常參加的線下社交活動包括“桌游、劇本殺、密室逃脫”（31.9%），“約人健身、徒步、登山”（20.6%），“參加籃球、足球、飛盤等體育競技活動”（18.8%）等。這些都可以被視為“參與式”或“沉浸式”的社會交往活動。此外，許多青年將線上的社交活動延伸到了線下。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，66%的受訪者表示自己參加過網(wǎng)絡(luò)社群組織的線下活動，30.8%的受訪者表示會和網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識的朋友線下見面。

當(dāng)代青年群體社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的新樣態(tài)

在青年群體的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，親緣、地緣、業(yè)緣等“強關(guān)系”逐漸弱化，“斷親”現(xiàn)象在個別青年中出現(xiàn)，青年群體在同學(xué)關(guān)系上普遍保持著較為頻繁、緊密的聯(lián)系。美國社會學(xué)家馬克·格蘭諾維特在其《弱聯(lián)系的強度》一文中提出了“強關(guān)系”和“弱關(guān)系”的概念。“強關(guān)系”是同質(zhì)性較強，以信任為特點的，親密的、持久的聯(lián)系。在親緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系、同學(xué)關(guān)系這四類“強關(guān)系”中，一些青年對除同學(xué)關(guān)系以外的各類“強關(guān)系”表現(xiàn)出一定程度的疏遠(yuǎn)態(tài)度。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，不足五成的受訪者與親戚經(jīng)常聯(lián)系（47.3%），不足四成的受訪者與老鄉(xiāng)、鄰居經(jīng)常聯(lián)系（37.8%），三成受訪者與同事在工作之余經(jīng)常聯(lián)系（34.1%）。只有在同學(xué)關(guān)系方面，五成以上受訪者與同學(xué)經(jīng)常聯(lián)系（52.3%）。這說明了當(dāng)前青年群體與周遭“強關(guān)系”的聯(lián)結(jié)逐步下降。部分青年不再試圖融入某一個由熟人構(gòu)成的小圈層之中，而是代以一種只在特定場合下相互接觸，不過分投入時間與情感的心照不宣的距離感。此外，當(dāng)前青年群體中存在一定程度的“斷親”現(xiàn)象。26.6%的受訪者對“春節(jié)應(yīng)當(dāng)‘走親戚’”的說法表示“不認(rèn)同”，28.8%的受訪者表示“認(rèn)同度一般”。

當(dāng)代青年群體既從親戚、同事、同學(xué)等“強關(guān)系”方面獲得社會支持，也從網(wǎng)友、網(wǎng)絡(luò)大V等“弱關(guān)系”方面獲得社會支持。特別是在情感傾訴和事項咨詢方面，青年群體更傾向于從“網(wǎng)絡(luò)社群好友”和“專業(yè)人士”處獲得社會支持。社會支持理論認(rèn)為，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)同時也是社會支持網(wǎng)絡(luò)，行動者通過與他人的社交活動，得以維持社會身份并且獲得情感支持、物質(zhì)援助和信息資訊。③在傳統(tǒng)社會中，青年群體更習(xí)慣與親人長輩、同學(xué)同事等親密關(guān)系人群互動，從而傾訴情感、獲得建議和幫助。而隨著網(wǎng)絡(luò)社交媒體的發(fā)展和青年社交觀念的變遷，許多青年開始通過“弱關(guān)系”獲得建議和幫助，釋放情感和表達欲。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在需要對購房、結(jié)婚、生育等重大事項作出決定時，36.7%的受訪者會咨詢“戀人、配偶”和“父母、兄弟姐妹”，21%的受訪者會咨詢“同學(xué)”和“同事”，42.3%的受訪者會咨詢“群友、網(wǎng)友”和“專業(yè)人士、網(wǎng)絡(luò)大V”。在個人學(xué)業(yè)、事業(yè)遇到困惑時，37.6%的受訪者會與“戀人、配偶”和“父母、兄弟姐妹”溝通，37.1%的受訪者會與“同學(xué)”和“同事”溝通，25.2%的受訪者會與“群友、網(wǎng)友”和“專業(yè)人士、網(wǎng)絡(luò)大V”溝通。在心情不好，想找人傾訴時，31.5%的受訪者會去找“戀人、配偶”，其次是“群友、網(wǎng)友”（17.8%），“同學(xué)”（16.9%），“同事”（15.4%），“專業(yè)人士、網(wǎng)絡(luò)大V”（9.6%）和“父母、兄弟姐妹”（8.7%）。可以看出，群友、網(wǎng)友、專業(yè)人士、網(wǎng)絡(luò)大V等“弱關(guān)系”對當(dāng)代青年具有較為顯著的建議指導(dǎo)和情感支持作用。

在“強關(guān)系”以外，青年群體通過“搭子社交”的方式自主構(gòu)建“弱關(guān)系”社交網(wǎng)絡(luò)，尋找垂直領(lǐng)域的精準(zhǔn)陪伴。弱化“強關(guān)系”并不意味著青年群體不重視社會交往、沒有社會交往需求。在熟人社交之外，青年群體基于自身的興趣和需要，開始構(gòu)建適合自身的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并由此發(fā)展出許多新的社會交往模式，其中一個典型模式就是“搭子社交”。本次調(diào)查顯示，“搭子社交”在青年群體中較為流行，54.4%的受訪者表示自己有“搭子”，37.6%的受訪者表示自己當(dāng)前還沒有“搭子”，但能夠接受“搭子社交”方式，有需要的時候也會找“搭子”，只有8%的受訪者表示不會找“搭子”。在“搭子社交”的優(yōu)點方面，63.9%的受訪者認(rèn)為“搭子社交”的優(yōu)點在于“靈活性強，沒有社交壓力”，47.8%的受訪者認(rèn)為在于“關(guān)系建立快，節(jié)省時間和精力”。“搭子社交”使有共同興趣愛好的陌生人群體迅速集結(jié)，跳過了互相試探、培養(yǎng)感情的過程，同時“搭子社交”不具有傳統(tǒng)社交中人情壓力較大、侵占個人空間等弊端，青年群體沒有太大的社交心理負(fù)擔(dān)，能夠隨時終止與“搭子”的社交關(guān)系。但是，較低的情感投入和缺乏人情壓力束縛也造成了“搭子社交”關(guān)系相對脆弱，容易發(fā)生關(guān)系斷裂。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，49.3%的受訪者表示不會與“搭子”發(fā)展成長期的朋友關(guān)系。“搭子社交”只是青年群體建立新型社交關(guān)系的第一步，如何將淺層次的“搭子社交”向深層次社交轉(zhuǎn)化，形成穩(wěn)定的社會關(guān)系，是青年自主建立社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)需要進行的探索。

當(dāng)代青年群體社交觀念和社交心態(tài)的新特征

青年群體在社會交往動機上存在一定的內(nèi)部分化，部分青年認(rèn)為社會交往要以滿足自我需求為中心，還有一些青年在社會交往中對名聲、面子看得較重。社會交往動機作為青年群體社會交往實踐的出發(fā)點，深刻影響著青年群體的社會交往范圍和方式。調(diào)查表明，青年群體在社交動機方面呈現(xiàn)出多樣化特征，受訪青年對“社會交往要以滿足自我需求為中心”的認(rèn)同度得分為3.46分（滿分5分），對“名聲、面子在社會交往中要高于一切”的認(rèn)同度得分為3.33分，都處于中等水平。在社會交往中，一些青年更加注重關(guān)系的維持，以及自身在人際關(guān)系之中的面子和名聲，因此他們更加注重社交過程中他人的看法與評價。而另一些青年在社會交往中則堅持“自我導(dǎo)向”，更加注重自我情緒需求的滿足。本次調(diào)查顯示，受訪青年對“良好的社會人脈是個人事業(yè)成功的必要保障”的認(rèn)同度得分為3.71分，對“與人交往不應(yīng)當(dāng)有太多的利益糾葛”的認(rèn)同度得分為3.64分，兩者分?jǐn)?shù)相差不多。這說明青年群體對社會交往是否應(yīng)該“功利化”也持有不同的看法，部分青年有意識地擴大交往范圍，在交往中帶有一定的實用性和功利性，而另一部分青年則更注重與他人的情感溝通與聯(lián)系。由此可見，青年群體在對社會交往意義的認(rèn)知上存在較大的內(nèi)部差異，這樣的差異也是青年群體社交觀念變化的體現(xiàn)。

青年群體在社會交往中更看重對方的品行是否端正、興趣愛好是否與自己合拍，同時也比較重視社交距離，拒絕“全方位介入”的社交關(guān)系。不同時代的青年群體在社會交往活動中遵循著不同的社會交往準(zhǔn)則和規(guī)范，這也體現(xiàn)在行動者對交往對象的選擇上。調(diào)查中，當(dāng)被問及“在社會交往中，您最看重對方的哪些特質(zhì)”時，58.7%的受訪者選擇了“品行端正”，53.5%的受訪者選擇了“為人仗義、樂于助人”，39.5%的受訪者選擇了“有共同興趣”，37.9%的受訪者選擇了“有邊界感、不越界”。選擇“外貌顏值高”“學(xué)歷高”“經(jīng)濟實力強”的受訪者人數(shù)占比分別為13.8%、10.5%和3.5%。由此可見，青年群體在選擇交往對象時更看重對方的品行和興趣愛好，以及在社會交往中能否保持“邊界感”，而不是顏值、學(xué)歷、經(jīng)濟實力等因素。

部分青年在社會交往中存在著一定的“回避社交”心態(tài)。“回避社交”是指行動者在社會交往中表現(xiàn)出的回避行為和行為傾向，包括減少和他人接觸、交談等。調(diào)查表明，僅有5.7%的受訪者表示自己在生活中不會有“回避社交”的行為和想法，不少受訪者表示“不喜歡參加同學(xué)聚餐、部門聚餐”“不想認(rèn)識陌生人或向陌生人自我介紹”。38.3%的受訪者表示“不好意思找人幫忙”，33.3%的受訪者表示“不想處理親戚關(guān)系”，24.3%的受訪者表示“路上碰到認(rèn)識的人，會想要裝作沒看見”。在表示存在“回避社交”心態(tài)的受訪者中，38.7%的受訪者認(rèn)為“無效社交過多，社交對我沒什么意義”，25.2%的受訪者認(rèn)為“工作生活壓力大，沒時間社交”，19.4%的受訪者認(rèn)為“當(dāng)下一些社交功利性強，自己不喜歡”，10.8%的受訪者認(rèn)為“自身社交能力不足，恐懼社交”。

引導(dǎo)青年群體樹立正確的社交觀念，建立良性社交關(guān)系

第一，加大對網(wǎng)絡(luò)社交媒體平臺和自媒體的監(jiān)管力度，引導(dǎo)社交媒體平臺優(yōu)化算法，破除“圈層化”社交帶來的“信息繭房”桎梏。一方面，建議加強對網(wǎng)絡(luò)社交媒體平臺的算法治理，為用戶提供具有“公共論壇”屬性的應(yīng)用功能，提供關(guān)閉算法驅(qū)動的個性化推薦功能的方法，開發(fā)兼具個性化推薦與公共信息分發(fā)功能的推薦算法，保護用戶的自主權(quán)和選擇權(quán)。另一方面，建議嚴(yán)控網(wǎng)絡(luò)博主、自媒體賬號以博眼球為目的的造謠、炒作行為，特別是加強對青年受眾群體廣泛、煽動性強的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的引導(dǎo)工作，鼓勵他們發(fā)揮榜樣示范作用。

第二，打造適合青年群體新型社交的城市公共空間，為青年群體多樣化的線下社交實踐創(chuàng)造良好條件。一是建議相關(guān)部門在城市規(guī)劃中打造益于青年群體開展線下社交活動的公共空間，聚焦青年群體的興趣社交、戶外運動型社交、沉浸式社交需求，打造“青年活力型商圈”，增加沉浸式演藝、沉浸式展覽等項目。二是引導(dǎo)社區(qū)為青年群體線下社交提供服務(wù)，利用社區(qū)公共空間打造“共享客廳”，營造社區(qū)“共居生活”空間。三是積極培育各領(lǐng)域的青年社群，鼓勵青年社群發(fā)展，不斷拓展社群種類，壯大青年社群規(guī)模。

第三，發(fā)揮主流新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用，強化對青年群體社交觀念的正向引導(dǎo)。一是在“斷親”“搭子社交”“社牛癥”“社恐癥”等青年群體熱議的社交相關(guān)話題中，主流媒體要積極參與并設(shè)置公共議程，以鮮明有深度的論點、合理有新意的表達方式，做好相關(guān)熱門話題的正向輿論引導(dǎo)。二是做好典型案例的宣傳報道，發(fā)掘校園交往、職場交往、親友交往的正面典型案例，通過公眾號文章、短視頻等新媒體形式進行廣泛宣傳報道，讓青年群體認(rèn)識到正確的社交觀念和社交行為規(guī)范的重要性。三是加強與青年群體的互動，建議利用主流媒體微博、微信公眾號的評論功能，加強新聞互動，積極回應(yīng)青年群體的問題和關(guān)切，引導(dǎo)青年群體樹立正確的社交觀念。

第四，鼓勵高校開展社會交往教育選修課、專題講座，加強青年群體社交觀教育，倡導(dǎo)家長為青年群體提供更多情感支持，與子女建立更為親密的關(guān)系。一方面，建議高校開展人際交往與人際溝通教育選修課、專題講座，結(jié)合青年特點對青年社會交往過程中的心理和行為進行服務(wù)和指導(dǎo)，幫助青年解決“社恐”難題，加強青年群體社交價值引導(dǎo)，培育青年群體正確的社交價值觀。另一方面，建議針對家長開展有關(guān)家庭教育的專題指導(dǎo)，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念和方法，引導(dǎo)家長更加注重情感教育，增加家庭成員之間的理解和信任，與子女建立平等、相互尊重的親密關(guān)系，培養(yǎng)青年群體形成正確的分享、合作、互助觀念。

（執(zhí)筆：劉哲）

【注釋】

①李勃：《當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)社交流變特點分析》，《中國青年研究》，2023年第11期。

②此問題為多選題，每一圈群類型的人數(shù)占比為選擇這一圈群類型中任一子選項人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例，而非各子選項的人數(shù)占比直接求和。

③王毅杰、童星：《流動農(nóng)民社會支持網(wǎng)探析》，《社會學(xué)研究》，2004年第2期。

責(zé)編/趙橙涔 美編/陳媛媛

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