隨著網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的全面交融，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人民群眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)文明在建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國中的重要性愈加凸顯。習(xí)近平總書記指出：“網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。”黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》指出“健全網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理長效機(jī)制”，這為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)、共建網(wǎng)上美好精神家園明確了工作遵循。

當(dāng)前，在“00后”乃至“10后”中，網(wǎng)絡(luò)飯圈文化正愈演愈烈，甚至走向了畸形變異，侵蝕了本應(yīng)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。所謂“飯圈”，在網(wǎng)絡(luò)用語中是粉絲圈子的簡稱：粉絲音譯于英文單詞“fans”，進(jìn)而化稱為“飯”，由他們組成的群體就是“飯圈”。最初而言，它是社會學(xué)意義上一種自發(fā)形成的群體，有其自身的行為文化與風(fēng)格；群體內(nèi)的成員具有共同的身份認(rèn)同，與群體外的人在行為和心理上產(chǎn)生區(qū)分。目前來看，飯圈越來越演化為有組織的群體，飯圈文化越來越呈現(xiàn)人為驅(qū)動的情形。

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心于8月29日發(fā)布了第五十四次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至2024年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模接近11億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)78%。飯圈文化是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的必然產(chǎn)物。從前喜歡某個明星，買專輯和看演唱會被認(rèn)為是忠實(shí)粉絲；而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、粉絲群體擴(kuò)大以及偶像經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，催生出粉絲買偶像衍生產(chǎn)品、為偶像租廣告位進(jìn)行宣傳等多種方式。飯圈發(fā)展到今天，已經(jīng)具備一定的組織特征，其內(nèi)部有著同心圓式的組織結(jié)構(gòu)：位于核心圈層的是偶像本人或經(jīng)紀(jì)公司首肯的粉絲團(tuán)、后援會等群組，以及一些職能型群組和一些有話語權(quán)的粉頭；次一圈是一些資源產(chǎn)出型圖站、影響力較小的群組以及忠實(shí)粉絲；最外圈才是數(shù)量最多的普通粉絲。正是基于這樣的組織結(jié)構(gòu)，飯圈遠(yuǎn)比一般大眾文化受眾更有組織力，在許多熱點(diǎn)事件上常常制造輿論甚至是裹挾輿論、誤導(dǎo)輿論。毋庸置疑，飯圈的動員能力、組織能力、行動能力極強(qiáng)，比如飯圈有時候組織公益行動，引導(dǎo)圈內(nèi)做有意義的事，有的明星鼓勵粉絲多讀書、讀好書，使閱讀成為越來越多年輕人的習(xí)慣，也讓名人名著被更多年輕人喜愛；有的明星帶動粉絲學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化被年輕群體熟知和傳播，推動了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；還有的粉絲在明星的帶動下，參與到環(huán)保、公益等公共事業(yè)中去，讓人們感受到充滿溫暖和陽光的粉絲群體力量等等。但凡事都有兩面性，飯圈有時候的惡劣行為也令人唏噓。為偶像“5小時集資670萬元”、為拉票“一天倒掉27萬瓶牛奶”，甚至還有在體育賽事中拉踩引戰(zhàn)運(yùn)動員，惡意攻擊他人，“網(wǎng)暴”“開盒”屢見不鮮。

飯圈文化背后的亂象，資本是一個重要因素。種種飯圈亂象的出現(xiàn)，根本原因在于資本采取批量化、速成式的造星策略。當(dāng)前偶像經(jīng)濟(jì)的發(fā)展思路，已經(jīng)從培養(yǎng)高質(zhì)量明星轉(zhuǎn)向打造高質(zhì)量粉絲，甚至產(chǎn)生了“沒錢追什么星”的錯誤觀點(diǎn)。其內(nèi)在邏輯是：經(jīng)紀(jì)公司將偶像視作能夠快速更新迭代的“商品”，并利用粉絲群體的強(qiáng)大數(shù)據(jù)制造能力迅速將其中少數(shù)人推向頂流位置，然后收割明星的商業(yè)價(jià)值，一旦明星的熱度下降，便開啟新一輪造星過程。資本操控下，粉絲盲目愛戀偶像到近乎失智的地步。多數(shù)速成明星以人設(shè)光環(huán)遮蔽其專業(yè)水平的不足，演技不夠成熟、演出現(xiàn)場忘記動作等狀況時有發(fā)生。盡管如此，流量明星的粉絲依然在以“你知道他（她）有多努力嗎？”的句式，為流量速成明星進(jìn)行著蒼白無力的辯護(hù)。

參與者的心智不成熟也是飯圈亂象的成因之一。一個不容忽視的問題是，飯圈的成員主要是青少年。青少年的人生觀、價(jià)值觀、審美觀和消費(fèi)觀尚未形成，極易被資本誘導(dǎo)、誤導(dǎo)、操縱，其追星行為往往呈現(xiàn)出非理性的特點(diǎn)。在飯圈中，和偶像相關(guān)的一切行為都可以被冠上“熱愛”的名頭而強(qiáng)行合理化，一些年齡尚小的粉絲被畸形飯圈文化所蠱惑，采取不理性的追星行為，為見偶像一面，參與飯圈的各種線下活動，甚至購買小行星命名權(quán)、買斷大幅廣告、贈送昂貴奢侈品等，耗費(fèi)大量時間、金錢和精力，不僅嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)工作，也助長了非理性攀比消費(fèi)。

如何治理這樣的飯圈亂象，還一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，建構(gòu)一種積極向上的圈層文化？這需要網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門強(qiáng)化監(jiān)管，為網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)織密“規(guī)矩”。我國正加速推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)立法工作，形成以憲法為基礎(chǔ)，以法律、法規(guī)和規(guī)章為依托的網(wǎng)絡(luò)法律體系，確保網(wǎng)絡(luò)空間的治理有法可依；目前已經(jīng)制定出臺了網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域立法150多部，完成了網(wǎng)絡(luò)法律體系的基本構(gòu)建。有法必依是關(guān)鍵，執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格依規(guī)依法，全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的意見》，持續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間思想引領(lǐng)、文化培育、道德建設(shè)、行為規(guī)范、生態(tài)治理和文明創(chuàng)建，構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，對網(wǎng)絡(luò)暴力、“人肉開盒”勇敢說“不”！監(jiān)管部門還應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中強(qiáng)化示范引領(lǐng)，以“正風(fēng)”壓倒“邪氣”。

其次，網(wǎng)絡(luò)分享平臺應(yīng)激發(fā)青少年群體在網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中的主體性，調(diào)動其成為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的“哨兵”。青少年是最活躍的網(wǎng)絡(luò)用戶，是參與網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理、推動網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要力量。一方面，許多有著強(qiáng)烈表達(dá)欲望的青年創(chuàng)客在各視頻平臺聚集，通過直播等形式與觀眾互動，并據(jù)此不斷調(diào)整和提升自己的作品風(fēng)格與質(zhì)量，為網(wǎng)絡(luò)文明的建構(gòu)貢獻(xiàn)力量。另一方面，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管中，青少年群體思維活躍，洞察敏銳，完全可以參與到網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)督中，有助于快速識別并抵制違法和不良信息，為網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和安全貢獻(xiàn)力量。為此，應(yīng)著力加強(qiáng)對青少年群體的教育引導(dǎo)，不斷提升他們構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明家園的責(zé)任感和行動力，集聚起一股強(qiáng)大的正面力量；持續(xù)倡導(dǎo)青少年依法上網(wǎng)、文明交流，理智篩選網(wǎng)絡(luò)信息，審慎發(fā)表網(wǎng)絡(luò)言論，主動拒絕和遠(yuǎn)離負(fù)面的飯圈文化，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的倡導(dǎo)者、傳播者、實(shí)踐者、維護(hù)者，以青春強(qiáng)音塑造風(fēng)清氣朗的網(wǎng)絡(luò)文化。（作者：張建寶，北京物資學(xué)院馬克思主義學(xué)院書記，副教授，碩士生導(dǎo)師；周奕橦，北京物資學(xué)院馬克思主義學(xué)院碩士研究生）

本文系國家社科基金高校思想政治理論課研究專項(xiàng)《革命文化短視頻思想政治教育功能研究》（22VSZ074）階段性研究成果。