習(xí)近平總書記強調(diào)，要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、合理流動的工作機制。人才是創(chuàng)新的核心要素、第一資源，創(chuàng)新驅(qū)動的本質(zhì)是人才驅(qū)動，要將培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才放在更加重要的位置，有效推動人才要素集聚，夯實新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的人才之基。

一體貫通拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)鏈條。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要一批新型勞動者，尤其是能夠創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略人才和能夠熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的應(yīng)用型人才。當(dāng)前，要下大力氣構(gòu)建適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，重點推動職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，不斷提升技能型工作崗位吸引力，為培育大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國工匠打牢基礎(chǔ)。要強化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動高校、科研機構(gòu)和企業(yè)聯(lián)合建立創(chuàng)新研究中心和實驗室，為學(xué)生進(jìn)行科研創(chuàng)新提供平臺，讓人才鏈支撐產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、教育鏈融合，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供堅實人才支持和智力支撐。

全面統(tǒng)合拔尖創(chuàng)新人才提能資源。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要高水平對外開放的發(fā)展環(huán)境，更需要一批具有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才，為此，要統(tǒng)籌做好“自主培養(yǎng)”和“借力發(fā)力”兩篇文章。要精于自主培養(yǎng)，自覺把一批“雙一流”高校打造成為拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的戰(zhàn)略基地，不斷優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)機制改革，攜手戰(zhàn)略合作伙伴共同培養(yǎng)一流人才。要善于借力發(fā)力，推進(jìn)高等教育開放交流合作，積極邀請國際頂尖科學(xué)家和高水平專家學(xué)者參與人才培養(yǎng)項目設(shè)計及各項教育教學(xué)活動，著力打造具有國際競爭力的育人團隊，育強兼具國際化思維能力和跨文化溝通能力的拔尖創(chuàng)新人才隊伍。

持續(xù)涵養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才成長生態(tài)。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要持續(xù)強化拔尖創(chuàng)新人才要素激勵機制，有效破除引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評價、流動、激勵等方面的體制機制障礙，讓事業(yè)激勵人才、人才成就事業(yè)。著眼增強人才內(nèi)生動力，完善技術(shù)入股、股權(quán)期權(quán)激勵、分紅獎勵等激勵制度，健全拔尖創(chuàng)新人員職務(wù)發(fā)明成果權(quán)益分享機制，充分調(diào)動他們的積極性主動性創(chuàng)造性。著眼激發(fā)人才創(chuàng)造動能，著力打造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的政策環(huán)境和潛心研究、追求卓越的科研環(huán)境，堅持用良好環(huán)境吸引拔尖創(chuàng)新人才，營造人人崇尚創(chuàng)新、人人爭先創(chuàng)新的濃厚社會氛圍。