近日，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程”“不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育”。新時(shí)代新征程，我們必須深刻認(rèn)識到思政課的重要性，鑄就新時(shí)代青年的精神脊梁。

“人無德不立，育人的根本在于立德。”在快速變化的社會(huì)洪流中，思政課如同一座燈塔，為青年指引方向，照亮前行的道路。它不僅是知識的傳授，更是思想的啟迪、價(jià)值的引領(lǐng)。通過思政課，青年能夠深刻理解國家的歷史、文化和民族精神，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。“人生的扣子從一開始就要扣好”，思政課正是幫助青年扣好人生第一粒扣子的關(guān)鍵所在。在新時(shí)代背景下，思政課更需與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。應(yīng)緊密結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將黨的創(chuàng)新理論融入課堂，讓青年在學(xué)習(xí)的過程中，不僅能夠掌握專業(yè)知識，更能深刻理解國家的發(fā)展大局和時(shí)代使命。只有這樣，青年才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中保持清醒的頭腦，堅(jiān)定正確的政治方向，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”思政課是新時(shí)代青年成長路上的滋養(yǎng)源泉，源源不斷地為青年提供著精神養(yǎng)分和動(dòng)力支持。在思政課堂上，青年不僅能夠?qū)W習(xí)到馬克思主義基本原理和方法論，更能感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和革命文化的獨(dú)特魅力。這些寶貴的精神財(cái)富，如同春雨般滋潤著青年的心田，讓他們的思想更加成熟、視野更加開闊、情感更加豐富。同時(shí)，思政課也是培養(yǎng)青年創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。通過案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多種形式，青年能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，既有助于青年更好地掌握專業(yè)知識，更能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，為未來的事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。新時(shí)代新征程上，青年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，而思政課正是激勵(lì)青年擔(dān)當(dāng)作為、奮勇向前的號角。它通過講述英雄人物的事跡、展現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的成就等方式，激發(fā)青年的愛國之情、強(qiáng)國之志、報(bào)國之行，讓青年深刻認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，從而更加珍惜韶華、奮發(fā)有為。同時(shí)，思政課也是培養(yǎng)青年社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。通過參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，青年能夠深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民生問題，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。這種責(zé)任感和意識將促使青年更加積極地投身到國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。（作者：江竹軒）