專業(yè)技術(shù)人才是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的骨干力量，是推動(dòng)科技創(chuàng)新、促進(jìn)生產(chǎn)力躍升的基礎(chǔ)支撐。肩負(fù)著組織、協(xié)調(diào)、整合新型勞動(dòng)資料與勞動(dòng)對(duì)象的重任，釋放巨大的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。如何進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才培育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展激活人才蓄水池，是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重要課題。

當(dāng)前，順應(yīng)數(shù)字化、智能化發(fā)展浪潮，國(guó)家正積極培養(yǎng)適應(yīng)智能技術(shù)挑戰(zhàn)、勝任新業(yè)態(tài)新模式需要的大國(guó)工匠和高技能創(chuàng)新人才，初步構(gòu)建起職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，教育鏈、人才鏈和創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈得到有機(jī)融合。但實(shí)踐中存在的瓶頸制約也不容忽視，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)技術(shù)人才供給仍存在一定缺口，突出表現(xiàn)為生產(chǎn)技術(shù)人才培養(yǎng)機(jī)制難以滿足新時(shí)代技能要求、協(xié)同機(jī)制不深入引發(fā)校企需求錯(cuò)位、激勵(lì)機(jī)制不完善擠壓人才成長(zhǎng)空間等。

近年來(lái)，國(guó)家統(tǒng)籌打好構(gòu)建高能級(jí)競(jìng)技平臺(tái)、打通職稱認(rèn)定堵點(diǎn)、優(yōu)化人才評(píng)價(jià)機(jī)制等賦能組合拳，持續(xù)激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活力。加速推動(dòng)職業(yè)資格互認(rèn)，以人才直接申請(qǐng)資質(zhì)、豁免部分課程、減免考試科目等方式，推動(dòng)建筑工程、金融財(cái)會(huì)、人力資源等領(lǐng)域境外職業(yè)資格與境內(nèi)職業(yè)資格、職業(yè)認(rèn)證或?qū)I(yè)技術(shù)職稱等人才評(píng)價(jià)方式互認(rèn)，幫助海外人才在國(guó)內(nèi)獲得認(rèn)可、在業(yè)內(nèi)自由流動(dòng)、在生活上享受更多政策和服務(wù)支持，對(duì)于吸引海外人才回國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大有裨益。

針對(duì)性打破高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審界限，圍繞緊缺、特殊、新興崗位設(shè)立靈活評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推行專業(yè)技術(shù)崗位、經(jīng)營(yíng)管理崗位、技能崗位互相銜接機(jī)制，有效延伸了技能人才成長(zhǎng)進(jìn)步階梯，讓更多技能人才有機(jī)會(huì)有空間實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值，從而引導(dǎo)更多年輕人主動(dòng)走好技能成才之路。

持續(xù)激發(fā)生產(chǎn)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)造動(dòng)能，還需要建立以創(chuàng)新價(jià)值、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，根據(jù)不同職業(yè)、不同崗位、不同層次人才特點(diǎn)和職責(zé)，分類設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)，科學(xué)有效考量人才實(shí)際技能水平、創(chuàng)新能力和社會(huì)貢獻(xiàn)度；鼓勵(lì)企業(yè)自主開展生產(chǎn)技術(shù)人才綜合評(píng)價(jià)，根據(jù)人才工作特性和成長(zhǎng)軌跡合理設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)周期等，保證評(píng)價(jià)公信力和權(quán)威性，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)人才評(píng)得出、留得住、用得好，在全社會(huì)造濃尊技重能的氛圍。